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文檔簡介
1、沈陽體育學院本科生畢業(yè)論文計劃任務書沈陽體育學院本科生畢業(yè)論文計劃任務書學生姓名學生姓名張敬儒專業(yè)運動訓練班級13班論文題目論文題目拓展訓練對大學生心理健康的研究主要研究內容:主要研究內容:1、運用文獻資料法,了解拓展訓練對大學生心理健康的相關研究狀況;2、運用量表測量法,獲得大學生心理健康的基本數(shù)據(jù),對研究群體有初步的了解;3、運用數(shù)理統(tǒng)計法,對實驗對象測試進行分類統(tǒng)計,得出本文的研究數(shù)據(jù);4、運用邏輯分析法,結合數(shù)據(jù)找實驗對象存在的
2、問題;5、針對所存在的問題提出相應可行的對策。論文工作進度:論文工作進度:2012.6—2012.7論文開題2012.82012.9收集相關文獻資料和錄像,為本研究做好基礎工作2012.10—2012.11整理文獻,對錄像進行技術統(tǒng)計2012.122013.1撰寫論文,形成論文初稿2013.22013.3與導師溝通,修改論文2013.4形成論文終稿,準備答辯指導教師簽字:指導教師簽字:年月日研究方法:研究方法:1、文獻資料法收集本研究所
3、需要的文獻,了解“拓展訓練”和“心理健康”的研究的現(xiàn)狀,為本研究奠定理論基礎;2、測量法通過運用SCL90量表對實驗對象分別在實驗前后進行測試,為本文的研究采集數(shù)據(jù);3、數(shù)理統(tǒng)計法運用SPSS17.0對所采集的數(shù)據(jù)進攻統(tǒng)計處理,形成本文所需的數(shù)據(jù)。4、邏輯分析法運用邏輯分析法,結合數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)實驗對象所存在的問題,并針對性的提出相關策略。預期結果:預期結果:1、對大學生的心理健康狀況有明確的了解;2、能夠發(fā)現(xiàn)大學生心理狀況中存在的問題;3、
4、針對其問題形成相關策略主要參考文獻:主要參考文獻:[1]祝蓓里季瀏.體育心理學[M].北京:高等教育出版社2000.[2]曲宗湖.學校健康教育指導[M].北京:人民體育出版社2002.[3]李香華鐘興永.體育旅游與健身[M].北京:人民體育出版社2003.[4]王元華.學校體育實施心理健康教育的整合模式[J].體育學刊200310(1):7780.[5]漆昌柱徐培.體育鍛煉對學生心理健康的影響機制[J].武漢體育學院學報200337(5
5、):117119.[6]何穎季瀏.體育鍛煉的持續(xù)時間對大學生抑郁水平、身體自尊水平的影響及驗證中介模型[J].體育與科學200324(4):5860.[7]李海峰.拓展訓練對大學生心理健康水平及社會適應能力影響的研究[fJl.湖南醫(yī)科大學學報,201012(3).[8]呂國強.拓展訓練對大學生活的不適應心理健康的影響研究[[J].赤峰學院學報(自然科學版)201026(6):188.[9]王登峰,張伯源.大學生心理衛(wèi)生與咨詢[M].北京
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