語文作文經典評語大全(教師必備)

1、初中作文批改評語范例初中作文批改評語范例一、字一、字跡A、書寫清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟、書寫清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟…………端端正正的字端端正正的字跡，讓人看了真舒服跡，讓人看了真舒服…………你的字像印的一樣漂亮你的字像印的一樣漂亮…………B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹㈦S隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當然看起來不順字不在格子中間，當然看起來不順眼…………你的字東

2、倒西歪，是不是今天你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的太大，才刮成這樣的…………我不相信你的字我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草寫不好，永遠就這么潦草…………認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒…………二、內二、內容A、這般豐富的內容，簡直和、這般豐富的內容，簡直和作家作家寫出來的差不多呀寫出來的差不多呀…………你的習作有血有肉，讀起你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受來真是一大享受…………你的作

3、文內容具體，我讀的十分過癮你的作文內容具體，我讀的十分過癮1.1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。2.2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。3.3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。4.4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫

4、生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。上。5.5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。6.6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。思維，讓人覺得生動有趣。7.7.景物描寫傳

5、神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。8.8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。滿了藝術魅力。9.9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清事件過

6、程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。晰的思路與謀篇布局的能力。1.1.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。2.2.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。3.3.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程情

7、節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。體現了作者的創(chuàng)新構思。⑴.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。⑵.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。⑶.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。⑷.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾

8、之感。⑸.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。⑹.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。五、語五、語句A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了…………比喻得十分貼切，比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心說明你一向觀察細心…………你怎么想出這么巧妙的擬人句的你怎么想出這么巧妙的擬人句

9、的…………反問句運用在這里反問句運用在這里多么合適多么合適…………這個感嘆句表達了你當時真實的這個感嘆句表達了你當時真實的感情感情…………古詩古詩引用恰到好處，我以引用恰到好處，我以后也要把學過的后也要把學過的詩用到用到作文作文中去中去…………歇后語歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…………1.1.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動

10、、鮮明，語言表達能力較強。強。2.2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。遞人物的神采。3.3.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。余香，不絕于口。4.4.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。語言活潑，風趣幽默，