音樂課講座

1、淺談怎樣上好一堂音樂課尊敬的各位領導，親愛的同行們，大家好！尊敬的各位領導，親愛的同行們，大家好！今天很高興能和大家一起學習，交流，研討關于音樂教學的實踐活動；談不上講座，只是分享一下我這些年來從教音樂的體會和感受，說得不對之處，請批評指正。那么我今天想淺談一下怎樣上好一堂音樂課。我們先來了解一下音樂課程的重要意義。音樂課是人文學科的重要領域，是實施美育的主要途徑，是基礎教育的一門必須課。音樂課程價值主要體現在以下幾個方面：一、音樂課程

2、的價值一、音樂課程的價值1、審美體驗價值音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、有利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。2、創(chuàng)造性發(fā)展

3、價值創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。音樂創(chuàng)造因其強烈而充滿魅力。在音樂課中，能目標要達到哪些要求，這樣我們才能心中有數。還要明白音樂課堂教學不是教師想讓別人看什么，而是教師想讓學生學會什么。新課程的理念與前之不同，主要是愛護學生對音樂的愛。所以先弄清楚教學的對象，明確教學的目的是上好課的重要要素。2)寫好教學設計在教學設計過程中，每個環(huán)節(jié)都要“恰當，靈活，合理，有效’.突出音樂審美，注重個性發(fā)展

4、借鑒先進教法，形成自己風格。備課越充分，上課的主動性就越大，教學質量就越高，教學效果就越好。就如曾敏這堂《幸福花兒開心上》在備課時，她仔細分析過教材，挖掘作品的靈魂找到這個音樂作品中最精華、最能表現音樂形象的地方。這是一首新疆兒歌，很有民族風格的音樂作品。她反復聆聽原唱，反復自己吟唱。在這個過程中感受歌曲的風格，體會歌曲的情感，分析歌曲的結構，尋找在音樂作品與學生之間的一條音樂線引領學生走進音樂——既找到歌曲的重點、難點、并設計教學的方