高中生物必修一實驗知識梳理

1、生物《必修一》分子與細胞生物《必修一》分子與細胞知識梳理知識梳理高二（高二（4）（5）班）班22中鄧楠鄧楠1實驗部分實驗部分【實驗】使用高倍顯微鏡觀察幾種細【實驗】使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞光學顯微鏡的使用：（一）顯微鏡的主要構造普通光學顯微鏡的構造主要分為三部分：機械部分、照明部分和光學部分。1.機械部分（1）鏡座：是顯微鏡的底座，用以支持整個鏡體。（2）鏡柱：是鏡座上面直立的部分，用以連接鏡座和鏡臂。（3）鏡臂：一端連于鏡柱，一端連

2、于鏡筒，是取放顯微鏡時手握部位。（4）鏡筒：連在鏡臂的前上方，鏡筒上端裝有目鏡，下端裝有物鏡轉換器。（5）物鏡轉換器：可自由轉動，盤上有2－3個圓孔，是安裝物鏡部位，轉動轉換器，可以調換不同倍數(shù)的物鏡，當聽到碰叩聲時，方可進行觀察，此時物鏡光軸恰好對準通光孔中心，光路接通。（6）載物臺：在鏡筒下方，用以放置玻片標本，中央有一通光孔。（7）①粗準焦螺旋：移動時可使鏡臺作快速和較大輻度的升降，所以能迅速調節(jié)物鏡和標本之間的距離使物象呈現(xiàn)于視

3、野中，通常在使用低倍鏡時，先用粗調節(jié)器迅速找到物象。②細準焦螺旋：移動時可使鏡臺緩慢地升降，多在運用高倍鏡時使用，從而得到更清晰的物象，并借以觀察標本的不同層次和不同深度的結構。2照明部分裝在鏡臺下方，包括反光鏡，遮光器。（1）反光鏡：裝在鏡座上面，可向任意方向轉動，它有平、凹兩面，其作用是將光源光線反射到遮光器上，再經(jīng)通光孔照明標本，凹面鏡聚光作用強，適于光線較弱的時候使用，平面鏡聚光作用弱，適于光線較強時使用。（2）遮光器上有不同大

4、小的光圈：可調節(jié)其開孔的大小，以調節(jié)光量。3.光學部分（1）目鏡：裝在鏡筒的上端，無螺絲扣，上面刻有5、10或15符號以表示其放大倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，目鏡越短。（2）物鏡：裝在鏡筒下端的轉換器上，一般有2－3個物鏡，其中短的放大倍數(shù)小，較長的放大倍數(shù)大。顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡的放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積，如物鏡為10，目鏡為10，其放大倍數(shù)就為1010=100，且放大的是長和寬。（二）顯微鏡的使用方法1低倍鏡的使用方法（1）取鏡和放

5、置：顯微鏡平時存放在柜或箱中，用時從柜中取出，右手緊握鏡臂，左一手托住鏡座將顯微鏡放在自己左肩前方的實驗臺上，鏡座后端距桌邊1－2寸為宜，便于坐著操作。（2）對光：用拇指和中指移動旋轉器(切忌手持物鏡移動)，使低倍鏡對準鏡臺的通光孔(當轉動聽到碰叩聲時，說明物鏡光軸已對準鏡筒中心)。打開光圈，將反光鏡轉向光源，同時調節(jié)反光鏡方向，直到視野內的光線均勻明亮為止。生物《必修一》分子與細胞生物《必修一》分子與細胞知識梳理知識梳理高二（高二（4

6、）（5）班）班22中鄧楠鄧楠3【實驗】用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體【實驗】用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體原理：健那綠將活細胞中的線粒體呈藍綠色，而細胞質無色?！緦嶒灐恐参锛毎奈褪举|壁分離和質壁分離復原】【實驗】植物細胞的吸水和失水【質壁分離和質壁分離復原】一、原理：什么條件下吸水或失水【見教材】原生質層比細胞壁的伸縮性大二、注意事項：1、選取洋蔥外表皮細胞【在液泡中有紫色色素，易于觀察】2、選取細胞時要薄，在載玻片的清水中展

7、成單層細胞【實驗】綠葉中色素的提取和分離【實驗】綠葉中色素的提取和分離一、原理1、新鮮綠葉中含有的光合色素多2、色素可以溶解在有機溶劑無水乙醇中，它們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快反之，則慢。3、二氧化硅作用：研磨充分4、碳酸鈣作用：防止色素被破壞二、實驗結果：【右側】三、實驗結論：擴散速度（即在層析液中的溶解度）胡蘿卜素﹥葉黃素﹥葉綠素a﹥葉綠素b【實驗】觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂【實驗】觀察根尖分生組