高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空技巧

1、英語(yǔ)語(yǔ)法填空可是近年來(lái)高考英語(yǔ)的熱捧的一種新型題型，即能全面檢查到學(xué)生對(duì)詞匯量和語(yǔ)法的掌握情況，又能聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中間接的更加熟練掌握其中涵蓋到的知識(shí)。而這種題型一般分為兩類，一種是給出單詞提示，從中選詞填空或是翻譯，一種是不給提示的。顯然后者難度更高些，前者主要難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)是在時(shí)態(tài)或是單復(fù)數(shù)上，而后者多數(shù)變化不是很大。所以對(duì)單詞和語(yǔ)法的熟練程度都將對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法填空產(chǎn)生很大的影響。下面我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)一下吧！一、已給單詞提示

2、題型的技巧已給單詞提示題型，這種題型多是考察學(xué)生對(duì)單詞的掌握程度。因?yàn)橐呀o提示，所以只會(huì)在單詞形式變化上下文章，一種是簡(jiǎn)單的形式變化，例如單復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)變化，再有就是詞類派生的變化，這種就需要聯(lián)系整個(gè)句子或者是文章來(lái)填寫(xiě)了。技巧一：名詞形式變化。技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。這是最簡(jiǎn)單也是最基本的形式變化，只要注意整體形式的一致性。例：Therearemanystudentslivingatschoo

3、l，the(child)housesareallfarfromschoo1由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式——復(fù)數(shù)的所有格children’s。技巧二：動(dòng)詞形式變化。技巧二：動(dòng)詞形式變化。動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。這種動(dòng)詞形式的變化，一定要注意個(gè)別的變化異樣，

4、這種最容易犯錯(cuò)。例：Atalk(give)tomrowiswrittenbyProfessZhang.句中的iswritten是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomrow可以看出，報(bào)告是“將來(lái)”作的，故用不定式；且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——tobegiven。技巧三：代詞形式變化。技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和

5、賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如noone／none、other／another等。這種需要聯(lián)系句意或者文章，整體把握。例：Thekingdecidedtoseethepainterby(he).技巧七：固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。技巧七：固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)”才能命中答案。所以要充分考慮全句或是全文來(lái)填，不能

6、看到固定短語(yǔ)，就立馬填空，仔細(xì)謹(jǐn)慎是必不可少的。例1：Thechildrenwereplayingontheground，enjoying____，dirtybuthappy.從句中的happy可以猜出孩子們是開(kāi)心的，所以應(yīng)用enj0yoneself短語(yǔ)，故其答案為themselves。例2：Hisbosswas____angryastofirehim如果“跳過(guò)”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語(yǔ)so...asto..

7、.，所以，so是正解。技巧八：從句引導(dǎo)詞。技巧八：從句引導(dǎo)詞。從句是此題型最為常見(jiàn)的一個(gè)方向，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。所以從句的掌握是十分重要的，從句在英語(yǔ)句法中占了很大的比重。例1：Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo審題可知，橫線所在為賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語(yǔ)，且指物，所以是what。例2：Those_____wanttogotothevillagemustsi

8、gnhere經(jīng)過(guò)觀察可以判斷橫線所在為定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)。技巧九：短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。技巧九：短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。短語(yǔ)動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ)，此類短語(yǔ)中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。這種會(huì)有許多固定搭配，需要多多積累一些使用頻率較高的短語(yǔ)動(dòng)詞搭配。例1：Theusconsists____fiftystates根據(jù)常識(shí)可知，美國(guó)由50個(gè)州組成，故橫