10月份安全教育

1、幼兒園小班安全教育幼兒園小班安全教育——《我等媽媽來接》《我等媽媽來接》活動目標1、懂得離園時要等自己的家長來接，不能跟別人走，2、能對不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標記?；顒訙蕚?、水彩筆人手一盒。2、成人女性和小女孩木偶各一。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程1、教師簡單介紹情境。教師：（1）小朋友們，放學(xué)的時候誰來接你們呀？（2）如果媽媽沒有來接，有其他人要帶走，你會怎么辦？2、教師使用木偶表演故事情景。（1）教師：有一個小

2、朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。（2）教師操作木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時來了一個阿姨。陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。你媽媽加班，她讓我來接你。來，我?guī)闳フ覌寢尅Ｄ菽荩耗阏娴恼J識我媽媽嗎？你會帶我去找媽媽？（3）教師：①小朋友們，你們說妮妮該怎么辦呢？②如果妮妮跟著這個不認識的阿姨走會發(fā)生什么事情？如果跟著不認識的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。3、其他班的教師

3、扮演陌生阿姨，邀請幼兒參與即興的情景表演。（1）情景創(chuàng)設(shè)：旁白：小朋友正在等媽媽來接他，老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時，一位不認識的阿姨悄悄地靠過來，跟這個小朋友說話。別班教師扮演的陌生阿姨：你叫吧，你媽媽讓我來接你。（2）教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演，請幼兒觀看、評價他們的反應(yīng)。（3）組織幼兒討論：你覺得他們做得對嗎，為什么？（4）教師幫助幼兒整理應(yīng)對這種情況的方法。4、拓展幼兒經(jīng)驗。（1）教師：我們身體上有一些小小的孔

4、，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。家園共育家長應(yīng)將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。幼兒園小班安全教育

5、幼兒園小班安全教育——《我會這樣吃》《我會這樣吃》活動目標：1.知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。2.能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷?；顒訙蕚洌?.幼兒人手一支筆。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的興趣，導(dǎo)入活動。（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么??？（2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為