2018新蘇教國標本三年級上冊語文《讓我們蕩起雙槳》教學設(shè)計

1、20182018新蘇教版國標本三年級上冊語新蘇教版國標本三年級上冊語文《讓我們蕩起雙槳》教學設(shè)計文《讓我們蕩起雙槳》教學設(shè)計教學目標：1學會課后田字格中的12個生字，會認雙橫線中的5個生字。2學習用普通話正確流利地朗讀課文。3通過學習課文，感受我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。教學重難點：1、學會課后田字格中的12個生字，會認雙橫線中的5個字。2.掌握本課生字，感受我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活

2、。教學準備：生字詞卡片、田字格小黑板、教學組織形式：小組合作式、同桌交流式第一課時教學目標：這首歌好聽嗎？想唱嗎？如果我們把課文讀熟了相信你們一下就學會唱了，讓我們一起來學習《讓我們蕩起雙槳》這一課吧！二、教學互動：1、自由讀課文，認讀生字。（1）學生自由讀課文，遇到不認識的字圈畫出來，利用課后生字表或書后查字表認識這些生字，并將這些字多讀者幾遍，讀準為止。（2）小組合作交流認識的字。方法可多樣化，可以用他們喜愛的方式。教師要巡視指導，

3、及時肯定交流學習的好辦法。（方法有：小組長負責，抽卡點名認讀；或全組荊炎車輪讀者；或男女生互問互讀者等等。）（3）全班集體交流反饋。A：1：小雨點落到哪棵小草上？指名學生試連，當學生連對后，小草可搖動葉子說：“謝謝你給的小雨點，真甜呀！”激發(fā)學生識字興趣。B：2：出示“三個生字娃娃”：“映、輕、唱”說：我們的名字有太好讀者，你們發(fā)現(xiàn)讀時要注意什么？（應(yīng)輕唱：翹舌音，）當學生說對三個字應(yīng)注意的地方后，課件在生字娃娃一起說：“看來，我們的小