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1、1保分小題天天練(七)一、語言文字應(yīng)用(20(20分)閱讀下面的文字,完成1~3題。(9(9分)清人張潮在《幽夢影》中說:“少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月,皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳?!边@段話的意思是,在人生的不同階段,讀書的境界________。少年時讀書,是從字面上理解;中年時讀書,是用人生的歷練去理解;老年時讀書,是用全部人生去理解??陀^地說,讀書的境界與年齡________,即使也不是一一對
2、應(yīng)的關(guān)系,老年人的理解不一定膚淺,年輕人的理解不一定深刻。關(guān)鍵是要結(jié)合人生去讀書,感同身受、________,深深體會蘊(yùn)藏在文字后面的歷史真實(shí)、科學(xué)道理、人性善良和審美情韻。這樣的讀書,樂趣更大,境界更高。讀書可以幫助保持平和寧靜的心態(tài),寧靜才能致遠(yuǎn)。“腹有詩書氣自華”,這表明讀書可以幫助培育良好的氣質(zhì)風(fēng)度。一個人的氣質(zhì)風(fēng)度和相貌是不一樣的,()。更重要的是,一個人書讀多了,________,就會提升精神品格,這樣更容易養(yǎng)成健康的人格。
3、1文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3(3分)()()A但也不是一一對應(yīng)的關(guān)系,老年人的理解不一定深刻,年輕人的理解不一定膚淺。B而且也不是一一對應(yīng)的關(guān)系,老年人的理解不一定深刻,年輕人的理解不一定膚淺。C但也不是一一對應(yīng)的關(guān)系,老年人的理解不一定膚淺,年輕人的理解不一定深刻。D而且也不是一一對應(yīng)的關(guān)系,老年人的理解不一定膚淺,年輕人的理解不一定深刻。2下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3(3分)()()A相貌可
4、以遺傳,氣質(zhì)風(fēng)度也是可以遺傳,讀書是可以培養(yǎng)氣質(zhì)風(fēng)度的沃土B氣質(zhì)風(fēng)度可以遺傳,而讀書是培養(yǎng)氣質(zhì)風(fēng)度的沃土,相貌只能靠后天培養(yǎng)C相貌、氣質(zhì)風(fēng)度可以遺傳,也可以靠后天培養(yǎng),而讀書是培養(yǎng)氣質(zhì)風(fēng)度的沃土D相貌可以遺傳,氣質(zhì)風(fēng)度只能靠后天培養(yǎng),而讀書是培養(yǎng)氣質(zhì)風(fēng)度的沃土3或建議。B“爵”即爵位,是古代君主對貴戚功臣的封賜。春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。C“記室”是古代官名。按東漢官制,太尉屬官有記室令史,太守、都尉屬官有記室史。后世諸王、
5、三公及大將軍幕府也設(shè)置記室參軍,元以后廢除。舊時也用作秘書的代稱。D古代對一些有特殊地位的人的死用專用詞來表示,如天子死叫“崩”,諸侯死叫“薨”,大夫死叫“卒”,士死叫“不祿”,庶人死叫“死”。三、名句名篇默寫(6(6分)7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6(6分)(1)《莊子逍遙游》中,作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實(shí)中的高人之后,才提出自己的觀點(diǎn)——“無所待”才是真正的“逍遙游”,并列舉了“無所待”狀態(tài)下三類人的表現(xiàn):“____
6、________,____________,____________。”(2)《左傳曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備,表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的句子是“____________,____________,____________”。保分小題天天練(七)1[解析]解答本題要結(jié)合上下文的意思。橫線處的病句連接前后文,前面說“讀書的境界與年齡有聯(lián)系”,后面卻說“關(guān)鍵是要結(jié)合人生去讀書”,前后的意思發(fā)生了變化,故前面要使用轉(zhuǎn)折連詞,B、D兩項(xiàng)
7、中的“而且”是表示遞進(jìn),故排除;從上文來看,老年人的理解相對來說要更為深刻,年輕人的理解相對膚淺,轉(zhuǎn)折之后,就變成“老年人的理解不一定深刻,年輕人的理解不一定膚淺”,故選A項(xiàng)。C項(xiàng)的內(nèi)容正好表達(dá)反了。[答案]A2[解析]A項(xiàng),與前文“一個人的氣質(zhì)風(fēng)度和相貌是不一樣的”不對應(yīng)。B、C兩項(xiàng)不合邏輯,相貌應(yīng)該是遺傳的,氣質(zhì)風(fēng)度是后天培養(yǎng)的。[答案]D3[解析]截然不同:事物之間,界限分明,全然不一樣。截然相反:完全相反。結(jié)合語境,相應(yīng)的空缺處
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