《文物學概論》

1、1《文物學概論》教學大綱《文物學概論》教學大綱一、課程性質：文物保護系平臺課、考古系專業(yè)選修課二、教學對象：文化遺產(chǎn)學院本科生三、教學目的：通過講授文物和文物學的涵義、基本理論、文物學的發(fā)展歷史以及主要文物門類的時代特征，要求學生掌握文物學的基本理論與方法，了解主要文物門類的典型特征，為進一步從事文物方面的研究工作打下良好的基礎。中國是世界上歷史最為悠久的文明古國之一，漫長的歷史給我們留下了豐富多彩的文物種類，這些文物集中了我們祖先無與

2、倫比的聰明才智，是中國古代物質文明和精神文明的充分體現(xiàn)，也是燦爛輝煌的中華文明產(chǎn)生、發(fā)展和繁榮的最有力的物質見證。因此，了解、學習這些文物和其中的知識是了解中國古代文明的必經(jīng)途徑之一。通過對這些文物知識的學習，不但可以讓學生了解古代的中國，還會讓大家更加熱愛今天的中國，從而為建設明天的中國貢獻自己的力量。這也是《文物學概論》這門課長遠的教學目的。四、計劃課時：36課時第一章第一章文物與文物學文物與文物學(10課時課時)第一節(jié)什么是“文物

3、學”一、什么是文物1、“文物”的概念及內(nèi)涵2、文物的時限3、中國文物的特點二、“文物學”的定名問題1、文物學的定義2、建立文物學的必要性3、文物學的特點三、文物學的研究范圍1、研究文物的價值2、研究文物的作用3、研究文物的分類4、研究具體的遺物與遺跡5、研究文物管理6、研究文物收藏四、文物學的研究方法31、文物管理的必要性2、文物管理的原則3、文物管理的內(nèi)容二、文物保護1、文物保護的方針及原則2、文物保護技術第二章第二章中國文物學簡史中

4、國文物學簡史（4課時）課時）第一節(jié)中國文物學產(chǎn)生與發(fā)展的條件一、文物學產(chǎn)生與發(fā)展的物質條件1、豐富的古代文物以及完整的文物發(fā)展序列2、大量有字文物的存在3、浩如煙海、連續(xù)不斷的歷史文獻4、印刷術和碑刻拓印技術的發(fā)明和應用二、文物學產(chǎn)生與發(fā)展的精神條件1、文物在古代往往受到統(tǒng)治階級的重視2、文物是高雅的饋贈品3、文物收集還是一種變相的積財法4、古人的厚葬觀念是文物得以保存下來的主要原因之一第二節(jié)中國古代文物學一、古代文物學的萌芽期（北宋之