人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)圓培訓(xùn)班講義

1、1人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元第四單元——圓一、一、圓的認(rèn)識(shí)。圓的認(rèn)識(shí)。1、回憶：我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有（）、（）、（）、（）、（）等，它們都是由（）圍成的。2、想一想：圓這種平面圖形，它是由（圓這種平面圖形，它是由（）圍成的。）圍成的。3、舉例說(shuō)明：生活中哪些地方或哪些物體上有圓形？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。任務(wù)（一）：認(rèn)識(shí)圓各部分名稱(chēng)及圓的特征任務(wù)（一）：認(rèn)識(shí)圓各部分名稱(chēng)及圓的特征1、畫(huà)一個(gè)圓，把它對(duì)折，打開(kāi)，重復(fù)幾次。折痕相交于圓中

2、心一點(diǎn)。圓中心的這一點(diǎn)，叫做（），用字母（）表示；連接（）和（）的線段叫做半徑，用字母（）表示；通過(guò)（）并且（）的線段叫做直徑，用字母（）表示。2、在右邊畫(huà)一個(gè)圓，并描出圓心、半徑、直徑并用字母表示出來(lái)。3、量一量，比一比，做一做。①在同一個(gè)圓內(nèi)，有多少條半徑，這些半徑有什么特點(diǎn)？直徑呢？②在同一個(gè)圓內(nèi)，直徑和半徑的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？4、我會(huì)填：①r=3cm②d=9dm③r=2.4m④d=3.6cmd=_____r=_____d=____

3、_r=_____5、我是小裁判。（1）所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。（）（2）圓的直徑是半徑的2倍。（）（3)圓的半徑增加3cm，它的直徑也增加3cm。()(4)半徑2cm的圓比直徑3cm的圓小。（）(5)圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。()(6)在一個(gè)圓里畫(huà)的所有線段中，直徑最長(zhǎng)。()（7）兩端在圓上的線段是直徑。（）（8）、要畫(huà)直徑2厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離就是2厘米。（）（9）圓有4條直徑。3（）條）條（）條）條（）