鎮(zhèn)小學二年級語文上冊期末試卷質量分析1

1、二年級語文上冊期末試卷質量分析二年級語文上冊期末試卷質量分析一、基本情況我鎮(zhèn)二年級共有1189名學生參加本次語文測試，從本次考試中學生完成的綜合情況來看：大部分學生對基礎知識的掌握還是比較理想的，得分率較高，說明老師們在平時對知識點的訓練抓得很緊，學生能多讀、多練、多鞏固。但同時也存在著審題能力不強、粗心、不注意檢查的不良現(xiàn)象，造成了失分的后果。本次質量檢測比較客觀地反映了我鎮(zhèn)二年級語文的教學質量。總體成績統(tǒng)計如下：學科應考人數(shù)實考人數(shù)

2、最高分最低分人均分優(yōu)秀率及格率綜合指數(shù)語文11891189971083.10.7890.9310.846二、試題的特點總體而言試卷基本上貫徹了新課標的要求，把握住了教材的內(nèi)容，知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學生生活。既注重對學生基礎知識的考查又注重對學生各方面能力的檢測，體現(xiàn)了注重基礎、注重能力、聯(lián)系生活實際的原則。拼音、漢字、詞語、句子注重基礎，閱讀激發(fā)學生興趣，寫話貼近生活。我認為這次的試卷難度，題量都不算大。三、答題情況分析一）識

3、字、寫字、我能行1、把字與相應的讀音連一連。這道題失分很少，主要是考查學生的識字情況，學生掌握的很好。2、看拼音，在括號里寫字。這道題考查了學生掌握寫字的情況，總體情況很好。失分極少。3、按部首查字法填空。本題考查了學生對部首查字法掌握的情況，主要失分在“?！钡牟渴子胁糠謱W生寫錯。4、把下面的字按結構歸類寫下來。這題大部分學生做的很好，只有少部分學生不注意結構。5、照樣子，在括號里填上合適的詞語。這道題考查了學生審題能力，不能看到字就是

4、組詞，這題錯的較多，不理解題意。以后加強這方面的培養(yǎng)。（二）閱讀積累，我最棒1、把下面的句子改成把字句。本題出示了兩個句子，很簡單學生完全沒有困難，失分很少。4、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。5、充分把多媒體教育資源引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。6、教師不斷改進