‘我的立德樹人教育案例’”

1、以愛之名，將心比心時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我在漁沙小學(xué)的教育工作已經(jīng)有三個(gè)年頭了。想當(dāng)初，一入校便接手一年級(jí)的班主任工作，對(duì)于我來說也是措手不及?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我并沒有認(rèn)認(rèn)真真的思考，該怎么樣教育一群還未上色的天真如白紙的孩子，怎么樣去管理好一個(gè)班級(jí)。剛開始完全是兵來將擋水來土掩，處于被動(dòng)的解決問題狀態(tài)。慢慢的，一學(xué)期結(jié)束之后，也從各種不同的狀況中摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)得利于一些老教師的指導(dǎo)和教育知識(shí)的擴(kuò)展。我開始思考，班主任充當(dāng)著各種

2、各樣的角色，而學(xué)生在我面前就是一張張干凈的白紙。常常自己的一個(gè)動(dòng)作，一句話都會(huì)滲入學(xué)生的生活，給學(xué)生帶來巨大的影響。班主任不僅僅要管理好一個(gè)班級(jí)，更要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的道德思想。因此，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要教育好學(xué)生，前提是自己要先立德，德樹起來了，才能為樹人找到正確的方向和道路。下面和大家分享一個(gè)小故事。記得那是在一年級(jí)下半學(xué)期，我們班一個(gè)年紀(jì)最小的男孩偷偷地拿走了我放在講臺(tái)下面準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的一些文具。我再三地追問下他終于承認(rèn)了自己的

3、行為。我當(dāng)著全班地面嚴(yán)厲地批評(píng)了他，要求他再不允許做出這樣的行為。我言辭激烈，態(tài)度嚴(yán)肅，并對(duì)他提出了嚴(yán)厲地警告。事后，這個(gè)犯錯(cuò)的孩子每次在校外看到我從未主動(dòng)和我打招呼，就像陌路人一樣，我很痛心，也深深地感受到自己的失誤，甚至是失敗。第二學(xué)期，同樣是這個(gè)孩子，同樣的行為又出現(xiàn)了，他偷偷拿”這時(shí)，我明白了他的想法，于是說道：“哦，那是老師錯(cuò)怪你了，你是個(gè)誠實(shí)的孩子?！币娝潘闪艘稽c(diǎn)，我接著說：但是你知道嗎，沒有經(jīng)過別人地允許就拿走了別人的東

4、西也是不對(duì)的。就算是自己的父母，也要先通過他們的同意，因?yàn)檫@是對(duì)他們的尊重，明白了嗎其實(shí)老師知道，你一直都是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，張老師以前錯(cuò)怪了你，老師向你道歉。”他搖搖頭說：“我不該拿奶奶的錢?！蔽抑浪庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，對(duì)他豎起大拇指：“只要知錯(cuò)能改，一樣是最棒的！想爸爸媽媽了就拿老師的電話給他們打電話好嗎？”淚花又在他的眼里打轉(zhuǎn)了，我知道他再也不會(huì)去偷偷拿別人的東西了?？粗幕厝サ谋秤?，我也感覺到了一種滿足和快樂，就像自己的

5、孩子回饋給母親的一種愛，很有成就感。事實(shí)是一直到現(xiàn)在，他確實(shí)做到了。所以孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是我的思想，是我的態(tài)度和方法。在這幾年的班主任工作中，遇到了許許多多各種不同的問題，但是自己總是提醒自己，無論在處理什么樣的問題的時(shí)候，首先自己要保持理智、客觀、公正的思想道德觀念，再去處理和解決學(xué)生的問題。要把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子，讓他們得到非常渴望的那一份母愛，給予孩子們無微不至的關(guān)心和照顧，生病時(shí)的關(guān)心，換季時(shí)的叮囑，休息時(shí)的閑聊，困難時(shí)的