《word中表格的制作》教學設計

1、附件1教師信息及教學信息及教學設計設計表學校長春市第二十六中學姓名馬芳性別女年齡31執(zhí)教課程信息技術職稱中二職務教師學生年級七年級課名Wd中表格的制作課程目標及課程設計理念課程目標：課程目標：1.培養(yǎng)學生學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。2.培養(yǎng)學生能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題的能力。3.培養(yǎng)學生了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。設計理念：設計理念：本課以探究性學習、合作學習為手段提高學生解決問題的能

2、力。通過表格的制作讓學生進一步感受信息技術在日常生活中的應用，感受信息技術的發(fā)展變化給我們生活帶來的便利。教學目標及教學設計理念教學目標：教學目標：知識與技能：知識與技能：1認識表格的作用并歸納表格的特征；2學會繪制表格，插入表格，能移動表格，調整表格寬度和高度，增加、刪除行列等。過程與方法：過程與方法：1通過觀察、實踐操作，發(fā)展學生知識遷移能力及推理能力。以學習規(guī)則表格的制作為基礎，然后讓學生體會不規(guī)則表格是由規(guī)則表格轉化而來的，在教

3、學中滲透分類、轉化的教學思想。2了解表格在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生將學到的表格知識運用到日常的學習和生活中去的意識和習慣。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：1運用表格解決實際問題——感受成功的喜悅；2小組探究合作交流——增強學生的團隊意識。教學設計理念：教學設計理念：以制作表格為主線，培養(yǎng)學生將學到的表格知識運用到日常的學習和生活中去的意識和習慣。學情分析初中學生的思維能力正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維轉化的階段，他們思考問題時

4、，仍需要感性材料的支持，所以教師這節(jié)課準備了大量的案例幫助學生進行分析，讓他們能更好的制作表格。附頁附頁1教學過程教師活動學生活動設計意圖導入2’今天老師給大家?guī)?份電話簿，這是第一份（混亂的），大家試著幫老師找出李明基同學的電話號碼。找到了嗎？這是第二份（表格的），哪份查找起來更方便？你能說出理由嗎？正是因為表格這個特點，所以在實際生活中應用非常廣泛，今天我們來學習wd中表格的制作?？唇處煶鍪镜碾娫挷?，查找指定姓名的電話。第二份更方

5、便。表格表現數據清楚、直觀通過對比突出表格表現數據的優(yōu)勢，引出本課主題。新授繪制規(guī)則表格12’請看下表，這是七年一班部分學生電話簿。七年一班部分學生電話簿七年一班部分學生電話簿序號姓名電話號碼1李紅135008125372劉強136743652393王麗13364483635我們已經學過手繪表格的方法，那么大家先在紙上把這個表畫出來，畫的過程中考慮制作表格時我們要注意哪些問題？下面請同學們開始繪制。同學們都畫完了嗎？好，哪名同學能說一下

6、制作表格時要注意什么問題？這個表幾行幾列？非常好，請坐，繪制表格要寫清表格名稱，明確行列關系。剛才我們用手中的筆繪制了表格，在wd中也有一支筆，和手工繪制的方法是一樣的，我們把這種制表的方法稱為繪制表格（板書繪制表格）現在，我們一起來找這支神奇的筆。打開wd軟件，選擇表格菜單中的繪制表格選項，彈出表格與邊框工具欄，這時第一個工具按鈕自動被選中，選中的狀態(tài)按鈕底部有黃色的陰影。大家看第一個工具按鈕，它叫什么名字？鼠標指針現在是什么形狀？這