九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題（暫無答案）新人教版資

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔重慶市第重慶市第104104中學(xué)中學(xué)20142014屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題（暫無屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題（暫無答案）答案）新人教版新人教版（考試時(shí)間：60分鐘滿分：70分）一、選擇題：（每題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）1下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（）A我是紫紅色的固體B我在天然界硬度最大C我會(huì)生銹D我在常溫下是氣體2下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A檢查裝置的氣密性

2、B點(diǎn)燃酒精燈c制取氧氣D滴管滴加液體3請(qǐng)你判斷下列敘述中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究的是（）A研發(fā)氫能源B水是由什么組成的C合成新材料D編寫電腦程序4某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，將量筒放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，視線與液體凹液面最低處保持水平讀數(shù)為100mL，傾倒出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為71mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積為（）A等于29mLB小于29mLC大于29mLD無法判斷5“神七”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而

3、NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變。則NiFe2O4在該過程中是（）A反應(yīng)物B生成物C催化劑D消毒劑6人類對(duì)空氣是一種怎樣的物質(zhì)進(jìn)行了長(zhǎng)期和艱難的探索，許多的探索者都提出過他們的觀點(diǎn)。較早通過實(shí)驗(yàn)研究得出“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的”這一結(jié)論的科學(xué)家是（）A.普利斯特里B.舍勒C.侯德榜D.拉瓦錫7要除去容器內(nèi)空氣中的氧氣，不混入其他氣體，在其中燃燒的物質(zhì)是（）A鐵B紅磷C木炭D石蠟8下列物質(zhì)中，含有氧氣的是（）A空氣B二氧化硫

4、C二氧化碳D高錳酸鉀9下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（）A.發(fā)生裝置選用長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶B.反應(yīng)不需要加熱C.實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢查裝置的氣密性D.驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條伸入集氣瓶中10托盤天平調(diào)零后，在右盤襯紙上放置氧化銅粉末，左盤襯紙上放置1個(gè)100g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時(shí)天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（）A973gB977gC102.7gD927g11下列不屬于緩慢氧化的是（）優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔化學(xué)反應(yīng)（1）與（4）的相

5、同點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)（2）與（3）的相同點(diǎn)20（4分）有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)?；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣。請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：⑴空氣中含量最多的氣體是_______；⑵屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是_______；⑶屬于混合物的是_______；⑷屬于稀有氣體的是____________.21.（4分）在題下面的橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果。（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是。（2）

6、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒對(duì)著手心，后果是。（3）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是。（4）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是。三、實(shí)驗(yàn)與探究：（共16分）22（3分）現(xiàn)有儀器①集氣瓶②鐵架臺(tái)③量筒④燒杯。請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭裰刑钌纤鑳x器的序號(hào)。（1）用于量取液體體積；（2）用于收集或貯存少量氣體；（3）用于固定和支持各種儀器。23(4分)過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度請(qǐng)根據(jù)

7、下圖回答以下問題:(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______。(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置__________(填字母)(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)開始用B裝置收集氧氣過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是______。24.(5分)為了探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同，某課外小組的同學(xué)準(zhǔn)備了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)用品，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：（1）他們將廣口瓶盛滿水

8、，塞上帶長(zhǎng)短導(dǎo)管的雙孔橡皮塞（如右圖所示）。打開A、B兩端的止水夾，在B端向瓶?jī)?nèi)吹氣，待水全部排出后，關(guān)閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出的氣體。請(qǐng)你思考，能否在A端向瓶?jī)?nèi)吹氣？，（能或不能）為什么？。（2）用燃著的木條分別伸入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)人呼出的氣體可使木條的火焰。（3）分別向另兩裝滿空氣和人呼出氣體的瓶氣體中注入少量的澄清石灰水并振蕩，發(fā)現(xiàn)人呼出的氣體中澄清石灰水明顯。（4）對(duì)著干燥的玻璃片呼氣，玻璃片會(huì)