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1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔九年級(jí)化學(xué)換個(gè)“角度”學(xué)習(xí)酸堿九年級(jí)化學(xué)換個(gè)“角度”學(xué)習(xí)酸堿酸和堿的性質(zhì)、儲(chǔ)存以及在日常生活中的運(yùn)用,是學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考試關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在掌握這些內(nèi)容時(shí),同學(xué)們習(xí)慣于從教材上找到相關(guān)知識(shí)套用在某個(gè)題目上,這樣只是把所學(xué)知識(shí)定位在某個(gè)點(diǎn)上,而缺乏深度的思考和對(duì)知識(shí)的延伸,使所學(xué)知識(shí)比較死板、空洞。若換一個(gè)角度去思考問(wèn)題,把知識(shí)拓展開,會(huì)使知識(shí)更靈活,應(yīng)用更廣泛,達(dá)到學(xué)以致用的目的。一、指示劑的“反?,F(xiàn)象”一、指示劑的“反常
2、現(xiàn)象”例1、下列能使酚酞變色的是()A.氫氧化銅B.水C.氫氧化鉀D.稀硫酸解析:該題目主要考查指示劑在酸、堿中的變色情況。酚酞遇到酸性和中性溶液時(shí),顏色均不發(fā)生變化,如水和稀硫酸。遇到堿性溶液時(shí),酚酞變紅色。氫氧化銅雖屬于堿,但由于它不溶于水,故不能使酚酞溶液變色。符合題意的選項(xiàng)為C。二、“完美無(wú)缺”的儲(chǔ)存物質(zhì)二、“完美無(wú)缺”的儲(chǔ)存物質(zhì)例2、下列物質(zhì)分別置于敞口的容器中,其質(zhì)量增加,但不變質(zhì)的是()A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氫氧化鈉D.
3、氧化鈣固體解析:該題目主要考查實(shí)驗(yàn)室藥品的儲(chǔ)存方法。濃鹽酸具有揮發(fā)性,敞口久置于空氣中,瓶口出現(xiàn)白霧,溶質(zhì)氯化氫質(zhì)量減少,導(dǎo)致溶液的總質(zhì)量減小。濃硫酸具有吸水性,敞口時(shí),會(huì)吸收空氣中的水分而使質(zhì)量增加,但沒(méi)有生成新的物質(zhì)。氫氧化鈉敞口放置在空氣中,會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng),性質(zhì)改變,質(zhì)量增大。氧化鈣固體俗稱生石灰,敞口放置在空氣中,會(huì)與空氣中的水分發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣(俗稱熟石灰),質(zhì)量增加。符合題意的選項(xiàng)為B。三、化學(xué)知識(shí)與人體健康三
4、、化學(xué)知識(shí)與人體健康例3、人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過(guò)多,人會(huì)感到胃痛。有一種抗酸藥(治療胃酸過(guò)多的藥物)的說(shuō)明書的部分內(nèi)容如下圖所示。說(shuō)明書主要成分:碳酸鎂。適應(yīng)癥:用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛。用法:嚼碎后服用。注意事項(xiàng):胃潰瘍患者慎服。為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鹽,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后(寫實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象)。當(dāng)小軍看到藥物說(shuō)明書上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探
5、究的興趣,請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng)。【提出問(wèn)題】抗酸藥為什么要嚼碎后服用?【作出猜想】他的猜想是?!驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;實(shí)驗(yàn)二:將放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸?!粳F(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快,猜想正確。優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔【拓展探究】(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥。這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:一是能與胃酸作用;二是。(2)患有胃潰瘍的病人胃酸過(guò)多時(shí),
6、不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是。解析:該題目要求利用酸的通性,解釋生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,體現(xiàn)了化學(xué)知識(shí)與人類生活息息相關(guān)。稀鹽酸與碳酸鹽發(fā)生反應(yīng),會(huì)生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳,故驗(yàn)證時(shí),可將其與鹽酸反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,則可推斷出該藥物的主要成分是碳酸鹽。藥片嚼碎后比嚼碎前與反應(yīng)物的接觸面積變大了,故可根據(jù)這一點(diǎn)來(lái)建立猜想。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)與所作的猜想對(duì)應(yīng)。因?yàn)樘妓猁}遇胃酸(鹽酸)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,加
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