人音版小學音樂四年級上冊《小夜曲》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、1小夜曲教學目標一、情感態(tài)度與價值觀欣賞不同風格的小夜曲作品，與《小夜曲》在風格上對比異同。二、過程與方法通過劃旋律線、識譜演唱、記憶主題旋律、加入大提琴伴奏，理解音樂內涵。三、知識與技能欣賞海頓《小夜曲》，了解作者背景，《小夜曲》題材和弦樂四重奏知識。教學重點：通過多種形式學唱主題旋律。教學難點：欣賞海頓《小夜曲》，了解作者背景，《小夜曲》題材和弦樂四重奏知識。教學準備：多媒體課件、書、電子琴教學過程：一、導入1《星光恰恰恰》做律動。

2、2《星光恰恰恰》帶給你怎樣的感受？3三、.揭示弦樂四重奏。由兩把小提琴，一把中提琴和一把大提琴共同演奏的這種演奏形式叫做弦樂四重奏。四、簡介海頓、小夜曲作者是奧地利作曲家海頓，是古典主義音樂代表人物之一?！缎∫骨肥且环N音樂體裁，是用于向心愛的人表達情意的歌曲。起源于歐洲中世紀騎士文學，流傳于西班牙、意大利等歐洲國家。歌曲，旋律優(yōu)美、委婉、纏綿，常用吉他或曼陀林伴奏。隨著時代的發(fā)展，其形式也有所發(fā)展。五、拓展1.聆聽莫扎特G大調弦樂小夜

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