八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、120162016年秋八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃年秋八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想積極貫徹執(zhí)行教育局和中心學(xué)校提出的具體目標(biāo)要求，全面貫徹落實(shí)教育方針，以人為本，以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、學(xué)情分析八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)

2、過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。從本班具體情況來(lái)說(shuō)，能夠穩(wěn)定在優(yōu)等成績(jī)的只有冉杰和向思平兩個(gè)學(xué)生，中間部分的學(xué)生問(wèn)題在于不穩(wěn)定，成績(jī)時(shí)上時(shí)下，另外后進(jìn)生很多，去年期末有16個(gè)低分存在。有不少學(xué)生不上進(jìn)，基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。三、教材分析第十一章三角形本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊

3、形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第十二章全等三角形本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。第十三章軸對(duì)稱本章主要學(xué)習(xí)軸

4、對(duì)稱及其基本性質(zhì)，同時(shí)利用軸對(duì)稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。34引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5運(yùn)用讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來(lái)不同的教育效果。6培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生進(jìn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。7進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

5、，培優(yōu)輔差：向蔓、向湖紅、向涵興、裴成濤等十幾名學(xué)生要讓其成績(jī)穩(wěn)定在優(yōu)分行列，而朱世潔、楊濤等十幾名學(xué)生也要通過(guò)對(duì)前面知識(shí)的補(bǔ)充努力讓其穩(wěn)定在及格行列。8開(kāi)展課題學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，拓展學(xué)生的知識(shí)面。9.搞好單元測(cè)試及試卷分析，針對(duì)試卷中存在的問(wèn)題，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施，切實(shí)解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑。七、教學(xué)進(jìn)度七、教學(xué)進(jìn)度周次周次日期日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容備注備注第1周9.19.911.1與三角形有關(guān)的線段11.2與

6、三角形有關(guān)的角第2周9.129.1511.2與三角形有關(guān)的角11.3多邊形及其內(nèi)角和中秋第3周9.189.2311.3多邊形及其內(nèi)角和第十一章復(fù)習(xí)及檢測(cè)第4周9.269.3012.1全等三角形第5周10.310.7國(guó)慶第6周10.910.1412.2三角形全等的判定第7周10.1710.2112.3角平分線的性質(zhì)第十二章復(fù)習(xí)及檢測(cè)第8周10.2410.2813.1軸對(duì)稱13.2畫(huà)軸對(duì)稱圖形第9周10.3111.413.3等腰三角形13.