化學實驗專題復習專題輔導不分版本資

1、化學實驗專題復習化學實驗專題復習繆徐化學實驗是初中化學的四大知識塊之一。伴隨著新課程標準的學習與實施，各地都加大了化學實驗的考查力度，中考試題中實驗題的分值所占比重通常不少于20%，2004年部分課改實驗區(qū)的試題中實驗題的比重高達30%。本文以2004年全國各地中考試題為例說明。一、考點透視從試題的立意上看，近年來的實驗考查比較關注“進行實驗”。義務教育課程標準對“進行實驗”提出了三個方面的要求：（1）能積極參與化學實驗；（2）能順利完

2、成實驗操作；（3）能在實驗操作中注意觀察和思考相結合。為了發(fā)揮中考在課程改革方面的導向作用，許多實驗試題的立意正從“背實驗”向“做實驗”這一方向發(fā)展。從試題考查的內容上看，近年來實驗考查的重點是：實驗基本操作（含常用儀器的識別）；氧氣、氫氣和二氧化碳三種氣體的制備（原理、裝置、操作）；氧氣、氫氣和二氧化碳三種氣體的性質實驗（裝置、操作、現(xiàn)象）；溶液的配制；混合物的分離與提純；物質的鑒別與推斷；實驗裝置的組合；實驗的設計與評價等。二、題型

3、掃描1.基礎型主要考查一些實驗基礎知識，包括實驗儀器的聯(lián)想、實驗操作的判斷、實驗步驟的排序等。例1.（遼寧大連）下列實驗操作中，正確的是（）A.在量筒內稀釋濃硫酸B.用剩的藥品放回原試劑瓶C.用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈D.制取氣體前，先檢查裝置的氣密性簡析：通過對相關操作要點的回憶，可知答案為D。2.評價型評價型試題的內容比較廣泛，可以是對實驗方案的評價，對實驗裝置的評價，也可以是對某一個實驗的綜合評價。例2.（福建廈門）下圖是某校化

4、學興趣小組同學設計的一個二氧化碳發(fā)生裝置，對其優(yōu)缺點的評價，錯誤的是（）A.所用材料均為家庭廢品，有較好的資源利用意識B.使用堿石灰（主要成分為氫氧化鈉和生石灰）有利于得到干燥的二氧化碳氣體C.將石灰石放入銅絲網，不用時可使反應中止，體現(xiàn)便利使用的設計思想D.利用拉動銅絲的設計，要注意保證氣密性良好，方能使實驗成功簡析：二氧化碳是酸性氧化物，堿石灰中的兩種成分均能與其反應，因此，不可用堿石灰干燥二氧化碳。答案為B。3.設計型主要考查實驗

5、設計能力，可以是對已經設計好的實驗報告的填空，也可以是對某個驗證實驗全方位的設計，試題通常以表格的形式呈現(xiàn)。例3.（江西）某實驗小組利用飽和澄清石灰水和碳酸鈉溶液制取少量氫氧化鈉溶液，反應后將渾濁液過濾，得到無色反應的隱含條件，聯(lián)想到有機化合物燃燒不完全會產生黑煙的燃燒特征。二是原理正確，必須以被檢驗物質最本質的性質特征為檢驗依據(jù)。三是表述規(guī)范，如該題檢驗氧化銅的實驗方法和步驟，不可說成“將氧化銅放入稀硫酸中”，而應描述成“將灼燒過的銅

6、片放入稀硫酸中”。例2.（貴陽課改實驗區(qū)）據(jù)報道，從2005年1月1日起，貴州各地環(huán)保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環(huán)境監(jiān)管。由于學?；瘜W實驗室要排放成分復雜的污染物，所以也被列入環(huán)境監(jiān)測范圍。某?；瘜W興趣小組同學在甲實驗室進行氧氣分別與碳、硫、鐵反應的實驗后，為了解該實驗產生的氣體對空氣成分造成的影響，接著設計了如下圖所示實驗裝置進行實驗（圖中多孔球泡的作用是：增大氣體與溶液的接觸面積，使反應充分進行）。請回答下列問題：（1）實驗在沒

7、有受污染的乙實驗室中進行，取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是______________。（2）將取得的空氣樣品按如圖所示的裝置進行實驗測定。裝置A的作用是_________，其中發(fā)生反應的化學方程式為__________________、__________________；裝置B中的現(xiàn)象是__________________；裝置C的作用是__________________。（3）若通入空氣樣品100mL，實驗結束后，量筒中液體的

8、體積為99mL（導管內的液體忽略不計），說明裝置_________中吸收了1mL氣體，這些氣體大量排放到空氣中，因產生__________________，會對環(huán)境造成不利影響。（4）請寫出你在做化學實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法______________。解析：（1）氣體的取樣不同于教材中氣體收集的一般方法，結合裝置圖示可得出，該實驗中最好采用注射器抽取空氣樣品。（2）氫氧化鈉溶液是堿溶液，因此，裝置A的作用是吸收空氣樣品中的

9、二氧化硫、二氧化碳氣體（化學方程式略）；從裝置A中導出的氣體進入裝置B后，會導致裝置內氣壓增大，裝置B中的水會沿著導管進入裝置C；由于進入裝置B中剩余氣體的體積約等于進入裝置C中水的體積，裝置C可用來粗略地測量實驗中剩余氣體的體積。（3）剩余氣體的體積比空氣樣品少1mL，說明裝置A吸收了1mL的二氧化硫和二氧化碳，這些氣體大量排入空氣中，會產生酸雨和溫室效應。（4）減少實驗污染，可從多個角度考慮。要減少藥品的用量；要將污染物處理后再排放