小學體育五年級各項目單元教學計劃

1、小學五年級各項目單元教學計劃小學五年級各項目單元教學計劃小學五年級各項目單元教學計劃小學五年級各項目單元教學計劃小學五年級小學五年級小學五年級小學五年級前、后拋實心球單元教學計劃前、后拋實心球單元教學計劃年級五學期執(zhí)教單元目標1學會后拋實心球的方法，做到蹬地展腹，快速揮臂，把握出手時機。2提高腰腹力量和肢體協(xié)調用力的能力。3在投擲活動中能夠互相幫助，對能力差的同學能及時給予鼓勵。4樹立“質疑”的意識，能從問題中自己摸索答案，提高探究能力

2、。重點利用腰腹力量將球向后拋出課次學習目標重點與難點教與學的主要方法和手段評價教學資源1學會雙手向前拋實心球的動作，要求做到兩腳用力蹬地，全身協(xié)調用力，發(fā)展拋擲能力，增強上下肢，肩帶和腰腹力量。樹立“質疑”的意識，提高探究能力。重點：蹬地揮臂，協(xié)調用力。難點：動作連貫，協(xié)調。1組織學生復習雙手向前拋實心球動作，教師示范并講述動作要領。2學生練習，教師巡視。3交流，展示4組織學生比賽，“誰能將球拋得最遠？”5評價引導學生對安全意識進行互評

3、（口述）軟式排球實心球2繼續(xù)掌握雙手向前拋實心球動作，體驗改變身體姿態(tài)將球向后拋出的動作，從中發(fā)現(xiàn)利用腰腹力量能將球拋得最遠的道理。重點：蹬伸展腹揮臂，把握出手時機。難點：動作的銜接。1組織學生復習雙手從體前向后拋實心球。2引導學生改變身體姿態(tài)，創(chuàng)設向后拋實心球的方法。3交流，展示4組織學生比賽，“哪種姿勢能將球拋得更遠？5得出結論：站姿（利用腰腹力量）6評價引導學生對安全意識進行互評（口述）軟式排球3學會利用腰腹力量將球向后拋出的方法

4、，嘗試觀察和評價同伴的動作。提高腰腹力量和肢體協(xié)調用力的能力。形成樂于與同伴交往、合作的意識。重點：勇于表達自己的看法。難點：對評價結論的表達。1分組復習雙手從體前向后拋實心球的方法。2教師巡視，指導3引導學生觀察、評價同伴的動作4設置不同遠度的目標，挑戰(zhàn)同伴“看誰拋的遠”5點評引導學生對能夠主動幫助和關愛同伴的行為進行評價。（口述）軟式排球實心球標志物4嘗試各種姿勢拋擲實心球動作，發(fā)展上下肢，腰腹及投擲能力。形成樂于與同伴交往、合作的

5、意識重點：協(xié)調用力，全面鍛煉。難點：從實踐中得出結論。1練習各種拋擲實心球動作，如左右體側拋擲實心球，上拋，跪拋等等姿勢。2教師巡視，指導3引導學生觀察、評價同伴的動作4設置不同遠度的目標，挑戰(zhàn)同伴“怎樣拋的最遠？”5點評引導學生從實踐中總結經驗，及時進行小結。（口述）實心球安全保障1、合理安排學生練習隊形及練習路線和方向。2、做好充分的準備活動，特別是手腕肩關節(jié)。3、加強學生學練安全意識，注意四周，以免發(fā)生投擲事故。評價與方法1、學會

6、自評、互評（態(tài)度和方法）2、基本評價優(yōu)秀：動作正確、協(xié)調，姿態(tài)優(yōu)美，滾翻后接跪跳起動作連貫。良好：動作正確、協(xié)調，滾翻后接跪跳起動作較連貫。合格：能獨立完成后滾翻接跪跳起動作，但動作不夠協(xié)調、連貫。有待提高：不能獨立完成后滾翻接跪跳起動作。小學五年級小學五年級5050米米8往返跑單元教學計劃往返跑單元教學計劃年級五學期課次3執(zhí)教單元學習目標1、發(fā)展速度和耐力素質的同時，提高身體協(xié)調配合能力。2、學習50米8往返跑，掌握正確呼吸、體力分配

7、和連貫的折返動作技能。3、有樂于參與學習活動的自信心，養(yǎng)成善于交往、不怕困難、勇往直前的良好學習品質。教學重點連貫的折返動作；正確呼吸、體力分配；身體協(xié)調配合。課次教學內容學習目標重點、難點教與學的主要方法和手段1折返動作1、發(fā)展速度素質的同時，提高身體協(xié)調配合能力。2、學習掌握折返動作與正確呼吸方法。3、有學習自信心，同伴間主動交流、互幫互學。重點：激發(fā)興趣難點：正確的折返動作1、引導學生折返動作練習的方法和要求2、學生分組練習（體會

8、動作）3、參與學生的活動并幫助糾正錯誤動作4、請掌握較好學生展示（相互觀察和思考）5、師生一起討論交流學習的體會6、再組織學生分組練習（幫助和指導）7、師生一起討論商定游戲比賽的方法與規(guī)則8、組織學生游戲比賽9、師生共同講評（表揚）2呼吸方法與體力分配1、發(fā)展速度和耐力素質的同時，提高身體協(xié)調配合能力。2、學習掌握正確呼吸和合理體力分配的方法。3、積極認真參與學習活動，能主動與伙伴友好交往。重點：呼吸方法與體力分配難點：正確呼吸方法與合