培訓實施方案解讀中國教師研修網(wǎng)課程專家 陳愛苾

1、培訓實施方案解讀中國教師研修網(wǎng)課程專家 陳愛苾,培訓目標 培訓內(nèi)容學習安排組織管理考核評價,一、培訓目標引導廣大高中班主任注重工作細節(jié)，提升班主任決策與解決問題的能力；促進班主任形成自主學習、合作學習、網(wǎng)絡學習、學思結(jié)合、知行統(tǒng)一的學習習慣；改進班主任的教育和管理行為，提高工作實效，促進學生的全面健康發(fā)展；幫助班主任運用網(wǎng)絡，實現(xiàn)師生、家校間的溝通與合作。,二、培訓內(nèi)容 本次培訓的課程體系緊緊

2、圍繞高中學生的特點及高中班主任如何做好工作設計，課程類型分專題報告、經(jīng)驗分享和案例課程三類，能很好地滿足高中班主任教師的差異化需求。本次培訓共安排70學時，其中觀看視頻課程、閱讀文本資料40學時，作業(yè)20學時，研討交流10學時。專題報告：由班主任工作研究專家主講，幫助班主任盡快系統(tǒng)了解有關班主任工作的政策法規(guī)、內(nèi)容特點等；經(jīng)驗分享：由一線名優(yōu)班主任主講，介紹自己的班級管理經(jīng)驗和育人心得；案例課程：針對班主任關注的重點問題，以“導語

3、-呈現(xiàn)案例-專家與教師對話-相關資源-熱點問題-網(wǎng)上跟帖研討”的形式展開，引導教師進行深入學習和反思。,三、學習安排,教學活動安排：1.學情會 本次培訓共安排三次學情會2.專家答疑 本次培訓共安排兩次專家答疑,（一）組織形式 全市統(tǒng)一設立學習班級，每班100人，原則上同一個學校編排在一個班級，方便以學校為單位組建研修小組。 每班配備2名班級指導教師，每個學校配備1名管理員，由省

4、、市創(chuàng)新班主任，省、市、區(qū)縣優(yōu)秀班主任擔任。（二）雙線管理與指導模式——行政管理——專業(yè)指導,四、組織管理,組織管理團隊,區(qū)縣級管理者,項目專家團隊（課程專家）,教學輔導團隊（答疑專家）,學 員,教學指導團隊,學校管理員,項目執(zhí)行機構(gòu)（淄博市教育局中國教師研修網(wǎng)）,,班級指導教師,項目管理結(jié)構(gòu)圖,五、 考核評價 本次培訓考核滿分100分，達到60分即為合格。,網(wǎng)絡遠程研修過程中遇到的學習問題和技術問