【部編版】九年級下語文《20 曹劌論戰(zhàn)》優(yōu)質公開課課件

1、新課導入,你能說出中國古代以弱勝強的著名戰(zhàn)役有哪些嗎？,巨鹿之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)……,齊魯長勺之戰(zhàn)也是我國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)役之一。這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是春秋初期，交戰(zhàn)雙方是強大的齊國和弱小的魯國。交戰(zhàn)地點是魯國的長勺，所以史稱“長勺之戰(zhàn)”。,長勺之戰(zhàn),發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是齊襄公時，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。后來齊襄公被殺，住在莒國的公子小白搶先回到齊國奪得王位，稱為

2、齊桓公。后來魯國也送公子糾回齊國爭奪王位，結果被齊桓公打敗，齊桓公逼魯莊公殺掉公子糾。魯莊公十年（前684年）齊桓公又借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾與他爭奪齊國君位，再次舉兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于魯國長勺，結果弱小的魯國戰(zhàn)勝了入侵的強大的齊國。,春秋地圖,長勺在哪里？,長勺,魯國,齊國（齊襄公,莒jǔ國,,糾,長勺,(齊桓公),,,,,小白,逃,逃,,曹劌論戰(zhàn),解題：曹劌是什么人物？ 他“論”的是什么“戰(zhàn)”？,也叫曹沫，春秋時代魯國大夫。

3、他“論” 的是 春秋時以弱勝強的戰(zhàn)役之一 —— 齊魯長勺之戰(zhàn)。,相關介紹,《左傳》全稱《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細的編年體史書，共三十五卷。舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認為是戰(zhàn)國時人所編。其主要記載了東周前期二百五十四年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究中國先秦歷史很有價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作。因此本書在中國的文學界也有極高的藝術價值，對史學也有巨大的貢獻 。,關于歷史散文體例,歷史散文

4、也稱史傳文，它有國別、編年、紀傳三體。 國別體：通過各國史事個別獨立地排列載述，以完成對某一歷史進程的敘述。國別體史書有《國語》和《戰(zhàn)國策》?！秶Z》是以記言為主，兼及記事；《戰(zhàn)國策》是以記事為主。 編年體：即以時間為經(jīng)，以事件為緯來敘寫史實。它的優(yōu)點是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好；不足是不便于集中而廣泛地描寫人物。《春秋》《左傳》和《資治通鑒》都是編年體。 紀傳體：即以人物為中心敘寫歷史，為司馬遷所獨創(chuàng)。古代

5、官方編輯的“二十四史”用的都是紀傳體。這種體例對后世影響很大。,小知識：春秋三傳：,,左傳,谷梁傳,公羊傳,春秋三傳,其中成就最高的是《左傳》,作者公羊高,作者谷梁赤,,作者左丘明,曹 劌 又何間焉肉食者鄙 弗敢加也小惠未徧 小信未孚戰(zhàn)于長勺 下視其轍登軾而望 望其旗靡彼竭我盈,guì,bǐ,bi

6、24;n,sháo,shì,jié yíng,jiàn,fú,fú,zhé,mǐ,字詞積累,整體感知,疏通文意,十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”,軍隊,指魯莊公,吃肉的人。這里指當權者,參與,淺陋。這里指目光短淺,憑借什么作戰(zhàn)？,魯莊公十年的春天，齊國軍

7、隊攻打我魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“居高位、享厚祿的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”,譯 文：,公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！?一定把它分給別人,衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受,回

8、答。一般用于下對上的回答,遍及、普遍,古代祭祀用的祭品,虛夸，夸大,實情,（這只是）小信用，未能讓神靈信服,賜福，保佑,魯莊公說：“衣食這類養(yǎng)生的東西，從不敢獨自享受，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬、牛、羊、玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報數(shù)目，一定對上天說實話。”曹劌說：“小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會保佑您的?！?譯 文：,公曰：“小大之獄，雖不能察，

9、必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”,指訴訟事件,明察,誠，誠實。這里指誠心,（這）是盡職分之類的事情,可憑借（這個條件）打一仗,跟隨,譯 文：,魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“（這是）盡了職分的事情，可憑借這個條件打仗。（如果）作戰(zhàn)，就請允許（我）跟隨著去?！?公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。

10、公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。,魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車,擊鼓進軍,大敗,驅車追趕,向下查看車輪碾出的痕跡,登上車前的橫木眺望齊國軍隊,譯 文：,魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令驅車追趕齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪軋出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶

11、著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以（追擊了）?！庇谑亲窊酏R軍。,既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?戰(zhàn)勝齊軍后。既，已經(jīng),作戰(zhàn)，靠的是勇氣,第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次,（士氣）枯竭,充滿。這里指士氣正旺盛,倒下,推測，估計,埋伏,譯 文：,戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問曹劌取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，要靠勇氣。第

12、一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓（士兵們的）士氣就開始低落了，第三次擊鼓（士兵們的）士氣就耗盡了。,他們的士氣已經(jīng)耗盡而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪軋出的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?細讀感悟,【課堂討論】1.曹劌求見魯莊公的原因是什么？2.曹劌是如何評價魯國的戰(zhàn)前準備的？3.在戰(zhàn)爭中，曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻

13、時機的？4.魯國獲勝后，“公問其故”，曹劌的解釋分幾層意思？,戰(zhàn)前準備,1.曹劌求見魯莊公的原因是什么？,“肉食者鄙，未能遠謀?！?【戰(zhàn)前準備】 “衣食所安，弗敢專也，必以分人。” “犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！?“小大之獄，雖不能察，必以情。”【曹劌評價】 “小惠未徧，民弗從也?！?“小信未孚，神弗福也?！?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)?！?2.曹劌是如何評價魯國的戰(zhàn)前準備的？,3.在戰(zhàn)爭

14、中，曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機的？,進攻時機：齊人三鼓之后，彼竭我盈之時追擊時機：轍亂旗靡之時,4.魯國獲勝后，“公問其故”，曹劌的解釋分幾層意思？,（1）齊人三鼓，魯軍一鼓，彼竭我盈，故克之。（2）下視其轍，登軾望之，轍亂旗靡，故逐之。（3）知己知彼，把握戰(zhàn)機，后發(fā)制人。,1.曹劌對戰(zhàn)爭有哪些論述？你認同嗎？,探 究,（1）論戰(zhàn)前準備： 取信于民——忠之屬也，可以一戰(zhàn)（2）論從戰(zhàn)指揮： 齊人三鼓—

15、—反擊 視探望——遂逐（3）論戰(zhàn)勝原因： 彼竭我盈——敵疲我打 轍亂旗靡——敵退我追,曹劌論戰(zhàn),2.課文中哪兩個字最能概括曹劌這一人物的特點？文中著重刻畫了他什么性格特點？結合文章舉例說明。,遠 謀政治上： 為國分憂，有遠見卓識，深謀遠慮 軍事上： 機敏持重，善于把握戰(zhàn)機；知“士氣盈竭”，有當機立斷的才干；知“戰(zhàn)場虛實”，有務實求真的才智。,曹劌形象,3.有人說，魯莊公是一個昏君。你同

16、意這種說法嗎?請結合課文發(fā)表你的看法。,莊公形象,【“鄙”，具體表現(xiàn)在】 （1）把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上。 （2）用兵輕舉妄動，急功近利。 （3）取勝而不知勝。 缺點：政治無能、軍事無知、目光短淺、魯莽草率。 優(yōu)點：能虛心求教，信任曹劌，讓他參與指揮，識人識才，任人唯賢。,4.本文僅用二百余字就寫出了長勺之戰(zhàn)的全過程，想一想：作者是怎樣安排詳略的？這樣安排有什么好處？,本文以曹劌為中心，詳細描寫了他在

17、戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)；詳寫人物的語言，即“論戰(zhàn)”，對于戰(zhàn)爭雙方對峙、交鋒的具體經(jīng)過等則略寫。 這樣安排可以突出主要人物，突出中心內(nèi)容，突出了曹劌的“遠謀” 。,文章詳略,5.以此課文為例，說說《左傳》在寫人記事上的藝術特色。,（1）內(nèi)容上，詳略得當，重點突出。（2）結構上，過渡自然，前后照應。 （3）語言上，簡練生動，以“記言”來“記事”。（4）人物形象對比鮮明。,,戰(zhàn)前準備,,請見原因,,齊師伐我,,政治準備,小大

18、之獄,雖不能察，必以情,戰(zhàn)爭經(jīng)過,戰(zhàn)后總結,齊人三鼓，魯軍一鼓，齊師敗績,下視其轍，登軾望之，遂逐齊師,,進攻時機：齊人三鼓之后， 彼竭我盈之時,追擊時機：轍亂旗靡之時,戰(zhàn)略思想,（取信于民）,戰(zhàn)場指揮,（把握戰(zhàn)機）,,戰(zhàn)術思想,（后發(fā)制人）,肉食者鄙，未能遠謀,,,,,曹劌論戰(zhàn),板書設計,本文以齊魯長勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，掌握戰(zhàn)機，才能取得戰(zhàn)爭的勝利的道理，生動刻畫了曹劌作為卓越的軍

19、事家富有遠謀的特點。語言簡練，情節(jié)詳略得當，充分代表了《左傳》的藝術成就，該文是《左傳》中的名篇。,課堂小結,古今中外戰(zhàn)爭史上以弱勝強、以少勝多的戰(zhàn)例有很多，想一想決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵因素是什么。,隨堂練習,是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。 —— (春秋·孫武) 得道者多助，失道者寡助。

20、 —— (戰(zhàn)國·孟子) 用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。 ——(三國·諸葛亮),名人言戰(zhàn),讀了這則短文，魯國獲勝給你啟示最深的一點是什么呢？請聯(lián)系生活實際簡要談談你的看法。,拓展延伸,*魯國獲勝的主要啟示有：    （1）獲勝的根本是取信于民，獲得人民的支持。    （2

21、）戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機。    （3）統(tǒng)治者應善于聽取并采納群眾的意見……    （結合文章任選一個角度，聯(lián)系實際談出看法，言之成理即可）,五贊魯莊公——讀后感,《曹劌論戰(zhàn)》的故事是眾所周知的。曹劌，這位公元前684年長勺戰(zhàn)爭舞臺上的主角，他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、把握戰(zhàn)機的卓越才能、歷來為世人所稱道。 　然而人們卻忽略了這場戰(zhàn)爭中的另一人物魯莊公姬同，往往認

22、為這個物是不值得一提的。對此，我一直很有幾分不平。試問：如果說當年不是他起用人才，曹劌的軍事思想能得以實施，魯國能取得這場戰(zhàn)爭的勝利嗎？ 今日重讀《曹劌論戰(zhàn)》，對魯莊公有五贊。,文公伐原①，令以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍而去之。諜出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失。”乃去之，及孟門②，而原請降?！沧⑨尅尝僭杭招?，在今河南濟源北。②孟門：原國地名，在原城附近。,反饋練

23、習,1.下面句子畫線的字意義不相同的一組是A.可以一戰(zhàn) 何以使人B.得原而失信 登軾而望之C.乃入見 乃去之D.令以三日之糧 聞寡人之耳者2.翻譯句子。夫信，民之所庇也，不可失也。,B,信義是人民賴以生存的保障，不可失信。,3.兩文都強調政治上（ ）是取得戰(zhàn)爭勝利的重要條件，此文中反映這一重要思想的典型句子是（