通信系統(tǒng)綜合課程設計-基于gsm移動通信網絡的數據傳輸設計

1、吉林工程技術師范學院課程設計論文0第一章第一章緒論緒論1.1現代通信技術的發(fā)展通信技術和通信產業(yè)20世紀80年代以來發(fā)展最快的領域之一。不論是在國際還是在國內都是如此。這是人類進入信息社會的重要標志之一?？v觀同新的發(fā)展分為以下三個階段：第一階段是語言和文字通信階段。在這一階段，通信方式簡單，內容單一。第二階段是電通信階段。1937年，莫爾斯發(fā)明電報機，并設計莫爾斯電報碼。1876年，貝爾發(fā)明電話機。這樣，利用電磁波不僅可以傳輸文字，還可

2、以傳輸語音，由此大大加快了通信的發(fā)展進程。1895年，馬可尼發(fā)明無線電設備，從而開創(chuàng)了無線電通信發(fā)展的道路。第三階段是電子信息通信階段。從總體上看，通信技術實際上就是通信系統(tǒng)和通信網的技術。通信系統(tǒng)是指點對點通所需的全部設施，而通信網是由許多通信系統(tǒng)組成的多點之間能相互通信的全部設施。而現代的主要通信技術有數字通信技術，程控交換技術，信息傳輸技術，通信網絡技術，數據通信與數據網，ISDN與ATM技術，寬帶IP技術，接入網與接入技術。數字

3、通信即傳輸數字信號的通信，，是通過信源發(fā)出的模擬信號經過數字終端的心愿編碼成為數字信號，終端發(fā)出的數字信號，經過信道編碼變成適合與信道傳輸的數字信號，然后由調制解調器把信號調制到系統(tǒng)所使用的數字信道上，在傳輸到對段，經過相反的變換最終傳送到信宿。數字通信以其抗干擾能力強，便于存儲，處理和交換等特點，已經成為現代通信網中的最主要的通信技術基礎，廣泛應用于現代通信網的各種通信系統(tǒng)。程控交換技術即是指人們用專門的電子計算機根據需要把預先編好的

4、程吉林工程技術師范學院課程設計論文2分組交換，還有可以作為未來分組化核心網用的ATM交換機，IP路由器；由當初只是單一的固定電話到現在的衛(wèi)星電話，移動電話，IP電話等等，以及由通信和計算機結合的各種其他業(yè)務，第三代通信技術的即將上市，以及以后的第四代通信，隨著通信技術的發(fā)展，人類社會已經逐漸步入信息化的社會。1.2設計任務及目的要求設計任務及目的要求任務：利用通信系統(tǒng)原理實現短信息的收發(fā)目的：通過課程設計，使學生加強對通信原理系統(tǒng)的理解

5、，學會查尋資料﹑方案比較，以及設計計算等環(huán)節(jié)。進一步提高分析解決實際問題的能力，創(chuàng)造一個動腦動手﹑獨立開展電路實驗的機會，鍛煉分析﹑解決通信技術問題的實際本領，真正實現由課本知識向實際能力的轉化；加深對基本原理的了解，增強學生的實際能力。要求1.培養(yǎng)學生根據需要選學參考書，查閱手冊，圖表和文獻資料的自能力，通過獨立思考﹑深入鉆研有關問題，學會自己分析解決問題的方法。2.通過實際方案的分析比較，設計計算﹑元件選取﹑安裝調試等環(huán)節(jié)，初步掌握