一年級上冊數學教案-第7單元 加與減（二） 單元概述和課時安排（北師版）

1、本單元包括古人計數(11~20各數的認識)、搭積木(十幾加幾不進位、十幾減幾不退位)、有幾瓶牛奶(9加幾)、有幾棵樹(8加幾)、有幾只小鳥(765加幾)、練習三、做個加法表等內容。其主要知識點:1.認讀寫11~20各數掌握20以內數的順序會比較20以內數的大小。2.認識個位和十位了解數位的意義正確計算20以內的不進位加法。3.用湊十法計算20以內的進位加法用數數法或用個位相減再加十位的方法計算十幾減幾的不退位減法。4.利用20以內的進位

2、加法的知識解決生活中的問題。在本單元學習以前學生已初步理解了加減法的含義掌握了10以內各數的順序及大小會計算10以內的加減法。對于20以內的數大多數學生會數但對于建立數位概念、數的組成卻不清楚所以本節(jié)課重點掌握11~20各數的組成及個位、十位上各數的意義難點是建立數位概念。一年級學生的思維特點、對數學的學習態(tài)度和習慣、數學知識與技能的基礎等差異較大針對這些情況在學習活動中要讓學生仔細觀察、動手操作要特別關注每個學生的學習過程鼓勵他們認真

3、傾聽、大膽嘗試操作、積極發(fā)表自己的見解及表達自己對知識的理解。1.認識11~20各數能正確數數、讀數、寫數掌握20以內數的順序會比較大小。2.認識數位識別各數位上數字的意義。3.學會20以內的進位加法并能解決相關的數學問題具有初步的應用意識。4.讓學生體會計算的多樣性培養(yǎng)學生的靈活性和獨立性。1.創(chuàng)設生動有趣的活動情境組織學生進行各種操作活動。2.教學時鼓勵學生獨立思考、大膽嘗試組織學生進行討論交流提倡算法多樣化。3.在教學中聯(lián)系學生的

4、生活實際用學到的加法解決身邊的實際問題。1古人計數1課時2搭積木1課時3有幾瓶牛奶1課時4有幾棵樹1課時5有幾只小鳥1課時6練習三1課時7做個加法表1課時本單元包括古人計數(11~20各數的認識)、搭積木(十幾加幾不進位、十幾減幾不退位)、有幾瓶牛奶(9加幾)、有幾棵樹(8加幾)、有幾只小鳥(765加幾)、練習三、做個加法表等內容。其主要知識點:1.認讀寫11~20各數掌握20以內數的順序會比較20以內數的大小。2.認識個位和十位了解數

5、位的意義正確計算20以內的不進位加法。3.用湊十法計算20以內的進位加法用數數法或用個位相減再加十位的方法計算十幾減幾的不退位減法。4.利用20以內的進位加法的知識解決生活中的問題。在本單元學習以前學生已初步理解了加減法的含義掌握了10以內各數的順序及大小會計算10以內的加減法。對于20以內的數大多數學生會數但對于建立數位概念、數的組成卻不清楚所以本節(jié)課重點掌握11~20各數的組成及個位、十位上各數的意義難點是建立數位概念。一年級學生的

6、思維特點、對數學的學習態(tài)度和習慣、數學知識與技能的基礎等差異較大針對這些情況在學習活動中要讓學生仔細觀察、動手操作要特別關注每個學生的學習過程鼓勵他們認真傾聽、大膽嘗試操作、積極發(fā)表自己的見解及表達自己對知識的理解。1.認識11~20各數能正確數數、讀數、寫數掌握20以內數的順序會比較大小。2.認識數位識別各數位上數字的意義。3.學會20以內的進位加法并能解決相關的數學問題具有初步的應用意識。4.讓學生體會計算的多樣性培養(yǎng)學生的靈活性和