一年級上冊數(shù)學教案-第5單元 6-10的認識和加減法 1.6、7的認識和加減法 第2課時（人教版）

1、第二課時教學內容6、7的加減法教材第42頁的內容及練習九的第5~7題。教學目標1.引導學生經歷根據(jù)一幅圖寫兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過程感受調換兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。2.掌握得數(shù)是6或7的加法及6減幾、7減幾的減法的計算方法并能正確地進行口算。3.利用“一圖二式”培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和探索精神。重點難點掌握得數(shù)是6或7的加法及6減幾、7減幾的減法的計算方法并能正確地進行口算。教具學具6根小棒7個圓片7朵花等

2、。教學過程一學前準備1.口算。21=12=31=22=41=14=23=32=計算后指定一兩道題讓學生說說是怎樣算的。2.填空。二探究新知1.老師談話。同學們都會計算得數(shù)是2、3、4、5的加法和5以內數(shù)的減法了。今天我們一起探究學習有關6、7的加減法。板書:6、7的加減法2.學習根據(jù)一幅圖寫出兩個加法算式。(1)學生擺圓片。(兩人一組面對面坐著其中一人擺)老師提示學生一邊擺5個另一邊擺1個然后要求兩個學生都按照從左往右的順序觀察說意思并

3、各自寫出一個加法算式。(2)學生匯報、交流自己所寫的加法算式老師配合學生說的過程在黑板上板書:51=15=如果不擺學具怎樣算63等于多少呢(可以想因為33=6所以63=3)42和52是不是也可以用數(shù)的組成進行計算呢同桌用數(shù)的組成說一說這兩個題的計算思路。讓學生用想加算減的方法算出62647275同桌互說思路。5.學習寫算式。(1)老師在黑板上的寫字格里示范寫61=7和62=4并講解寫算式的要領和要求。(2)學生練習寫算式。(3)學生互相

4、交流、評價所寫的算式。三課堂作業(yè)新設計1.教材第42頁的“做一做”。先讓學生試著獨立算一算并填空。然后交流評價結果評價時指定幾題讓學生說一說計算的過程和方法如有的學生有困難可以邊擺邊算。2.練習九的第5題。3.練習九的第6題。先讓學生獨立完成然后老師巡視指導最后組織交流。四思維訓練1.看圖寫算式。2.直接寫出得數(shù)。43=25=75=16=52=73=76=74=3.看圖列式?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳎ǎǎ?（）（）（）=（）參考答案課堂作業(yè)新設