大班畢業(yè)期家長會ppt

1、大班家長座談會,--讓愛伴隨孩子成長,溝通從心開始,,,尊敬的各位家長：      首先，讓我代表我班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。時間過得真快，與你們的孩子朝夕相處了四年 ，他們馬上就要離開幼兒園，進入小學的學

2、習生活。這次家長會的主要內容有：,一·教師格言 二·幼兒能力發(fā)展 三·教學活動 四·幼小銜接 五·德藝小學“一日學” 六·幼兒匯報,家長會流程,一、教師格言,,,,關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！,二、幼兒能力發(fā)展,,,,發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有:自理能力較強的有:較喜歡唱歌跳

3、舞的孩子有美術方面發(fā)展得教好的有;喜歡運動的孩子有;。各方面都發(fā)展得較好的孩子有在識字方面有待加強的孩子有:,,三、教學活動,,,三、教學活動,教學方面 (一)、整合課程介紹 我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程: 語言:語言包括講故事,學古詩兒歌,認字。認字是開發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,

4、培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力。 音樂、舞蹈:通過音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力。 美術:美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力。 健康社會體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強,,,五、本學期工作重點,（二）特色課程我的閱讀：喜歡欣賞

5、文學作品，能感受不同類型文學作品的特點，有欣賞美、感受美的能力。 擴大文字、圖書的閱讀面，激發(fā)幼  兒的閱讀興趣。能認真傾聽他人的說話，能理解別人的說話的內容，并能用較連貫、較完整的語言表達自己的意愿。我的數(shù)學：引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構 初步的數(shù)概念。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單問

6、題。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。發(fā)展幼兒的智力，尤其是思維能力。我的英語：在英語教學上，我們還極力配合英語專業(yè)教師進行活動外,還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,英語單詞量和口語表達能力方面都有了很大的提高。國學：國學教育就是讓孩子在大腦發(fā)育最迅速的年齡階段,通過接觸代表人類最高、智慧的中國傳統(tǒng)文化,開發(fā)其高度智力,培養(yǎng)其健全人格,為孩子的成人成才奠定堅實基礎的一種

7、教育方法.匯賢雅國學堂認為，國學經(jīng)典:是指古今中外重大知識領域的原創(chuàng)性著作,是被歷史證明最有價值,最重要的文化精髓.最能代表中華民族五千年文化精髓。,,,5、創(chuàng)意美術：主要是體驗孩子的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子的審美觀，在創(chuàng)作的過程中有一定的色彩搭配能力，知道什么色和什么色搭配在一起比較好看等，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行美術創(chuàng)作，并逐步建立美術活動的操作常規(guī)，鍛煉幼兒的動手能力，創(chuàng)意美術就是孩子看的多了，知道的多了創(chuàng)作靈感就會多，所以家長平時不要

8、忽略孩子問你的每個問題，盡量去給孩子解釋，讓他理解。6、禮儀教育：相信您已經(jīng)開始關注孩子禮儀行為的培養(yǎng)，因為畢竟人人都希望自己的寶寶世彬彬有禮的小紳士，溫文爾雅的小淑女。更重要的是要讓這些行為半歲孩子一生，成為孩子進入社會交往的重要的重要素質，進而影響他生活的方方面面。因此本學期我們會通過學習基本禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀、節(jié)日禮儀。2.5—6歲是幼兒行為規(guī)范的敏感期，為了使孩子的到最好的熏陶和引導，父母應該首先做出表率。抓住了孩子的

9、敏感期就是抓住了健康快樂的一生。在這時期針對兒童開展禮儀，品格的教育可以達到事半功倍的效果！,,,5、魔法識字：這本書主要是按照先識字后讀書與先讀書后識字兩種途徑依據(jù)幼兒年齡段的認知特點有機地結合起來，《魔法玩字》倡導的是：“字就能像自然學會說話那樣，在沒有任何壓力、負擔和煩惱的情況下，輕松愉快地自然認漢字，從而便掌握很多生字，同時也具備了初步的閱讀能力。由于魔法識字的字都是形近字，所以孩子在字的辨識上有點難度，容易混淆,這就需要家長們

10、配合我們，在百忙之中抽出一點兒時間幫助孩子鞏固復習所學的知識，加深印象。,四、幼小銜接,,,四、幼小銜接,“小么小兒郞，背著那書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕風雨狂，只怕老師把我罵，沒有學問無顏見爹娘?！?---這首歌是我小時候一直唱的，唱出了孩子的心聲，也唱出了孩子的擔憂。如今看著背著書包上小學的孩子，真正擔憂的是幼小銜接的家長了。這時如何做好幼小銜接工作，讓孩子進入小學后能夠盡快適應一年級的學習生活，成了家長們熱切關心的問題。下面我從

11、孩子的心理、生活習慣和學習習慣等方面給家長們做一個分析,希望能讓家長引導孩子平穩(wěn)度過這個轉折期。,一、是正面引導，積極鼓勵。從幼兒園到小學，孩子們無憂無慮嬉戲玩耍的時代就此劃上了一個休止符。入學對于很多初上一年級的小學生來說則是一個重要的轉折期。好多孩子會對上小學充滿好奇和向往，開始羨慕小學生的生活，羨慕有新書包，紅領巾等，也由于心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使孩子產(chǎn)生上小學的強烈愿望，這時的家長要因勢利導，保護好孩子的積極性。比如家長用

12、羨慕的口吻告訴孩子：“寶貝你長大了，就要成為一名小學生了。”讓孩子產(chǎn)生自豪感。切忌做一些負面的引導，比如：“玩，只知道玩，看你上了一年級還怎么玩？“這么不聽話，上了一年級上老師來收拾你”等。,孩子心里，積極引導,二、是引導孩子熟悉新環(huán)境，認識新朋友。家長可以告訴孩子進入小學會認識很多的老師和同學，會結識到很多的新朋友，學到更多的新知識。家長可以帶著孩子參觀學校，熟悉新環(huán)境，提前了解和適應小學生活氛圍。比如：“你看，這學校多漂亮，多整潔干

13、凈啊，這里的老師既有愛心又有學問，在這里讀書，你和哥哥姐姐們一樣變得越來越聰明能干了?！?孩子心里，積極引導,三、帶領孩子購買文具，做好開學準備。家長可和孩子一起購置孩子的學習用品，進一步讓孩子從心里上為學習作好準備。學習用品以簡單實用為主，忌過份華麗，否則容易引起孩子的注意力，造成孩子上課分心。在購買文具的同時，還要引導孩子關注零花錢，讓孩子有消費與節(jié)約的意識。,孩子心里，積極引導,一、關注孩子獨立能力的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子生活自理能力。進

14、入小學后，家長應該引導孩子從生活中的每一件小事做起，比如自己穿衣、洗臉、疊被、涮牙，洗臉，吃飯的，尤其是要注意整理物品方面的習慣。不少小學生有丟三落四的毛病，剛買的鉛筆、橡皮，用一天就找不到了，有時找東西的時間比做作業(yè)的時間還長。所以，家長開學前就要讓孩子學會自行整理物品，先從整理玩具開始，玩具玩好后一定要放回原處。這樣到入學時就能將整理玩具的習慣轉移到整理書包上。,生活習慣，自立為主,二、調整孩子的作息時間，保證孩子擁有足夠的睡眠。建

15、議讓孩子晚上8：30—9：00休息，早上6：30—7：00起床。一般來說，孩子從自覺要睡到自然醒來這段時間，就是孩子的適宜睡眠時間，家長務必按照孩子天然的睡眼需要，適當調整。,生活習慣，自立為主,二、培養(yǎng)孩子的時間意識，讓小鬧鐘成為孩子的朋友。定時上床休息，定時起床穿衣下地，養(yǎng)成和時間比賽的好習慣。對于沒有培養(yǎng)過孩子習慣的家長，可能會開始遇到一些麻煩，孩子會不配合，請家長要有足夠的耐心來引導和教育孩子。 三、養(yǎng)成良好的飲食習

16、慣，不挑食不偏食，定時定量。俗話說：“早吃好，午吃飽，晚吃少”。,生活習慣，自立為主,一、培養(yǎng)孩子良好的朗讀習慣。引導孩子讀書時要做到“三到”——眼到、口到、心到，也就是邊讀，邊看，邊思考。低年級課文大多圖文并茂，讀讀課文，看看圖，圖文對照想一想，讀書就有效率，有質量。一二年級讀書要以朗讀為主，用普通話朗讀，口齒要清楚，聲音要響亮，不漏字、添字，不讀錯字，不讀破句子。長期培養(yǎng)，可以提高孩子對語言感受的敏銳性。,學習習慣，循序漸進,二、引

17、導養(yǎng)成正確的坐寫姿勢。正確的坐姿：身子上半部坐直、頭部端正，目視前方，兩手隨意放在身體兩側，兩腿平放，胸膛挺起。告訴他們，不要趴在桌上，或者翹腳架腿。因為良好的坐姿有利于骨骼生長，有利于身體健康。正確的寫字姿勢包括三方面：1、坐姿正確，做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平，腿平。2、執(zhí)筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處。3、做到“三個一”：眼離書本一尺；胸離桌子一拳；手離筆尖一寸。要注重孩子第

18、一次握筆的姿勢，以免讓壞習慣“先入為主”，壞習慣形成了，要花大量的時間糾正，不但影響字體和寫字速度，還會影響孩子的視力。,學習習慣，循序漸進,三、養(yǎng)成課前準備的好習慣。告訴孩子，上課之前要打兩次鈴，第一次是預備鈴，聽到預備鈴，要趕緊進教室，把上課用的書、本子、筆拿好，并擺放整齊，不用的東西，不要放在桌上，然后，安安靜靜的坐著等老師來上課。第二次是上課鈴，打了上課鈴，老師就要給小朋友們上課了。上學前，家長可在家里和孩子一起進行模擬表演。,

19、學習習慣，循序漸進,四、養(yǎng)成上課專心聽講的習慣。告訴孩子，老師是通過課堂上傳授本領的，在課堂上全神貫注地聽課，不亂想，不亂動，不亂看，努力排除聽課干擾，做到眼到、耳到、手到、心到；邊看，邊聽，邊想，邊寫，積極舉手發(fā)言。聽講時，家長要引導孩子目光關注老師的眼睛，或者老師說話的嘴，或者老師在黑板寫字時的手，這樣就可以讓孩子做到有意識注意了。,學習習慣，循序漸進,五、養(yǎng)成預習和復習的習慣。做好預習，可以為上課做好知識準備，提高聽課水平，并有利

20、于自學能力，獨立思考能力的培養(yǎng)。家長在開始時，可對預習進行指導，讓孩子完成作業(yè)后，看一看明天老師要授課的內容，初步幫助孩子理解教材的思路，哪些問題懂了，哪些問題不懂，以便帶著問題去學習，提高聽課的效率。養(yǎng)成及時復習的習慣，課后復習可加深學生對所學知識的消化和理解，起到強化記憶、熟練掌握的作用。,學習習慣，循序漸進,六、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。家長要輔導孩子學會做作業(yè)的方法：1、讓孩子先復習后做作業(yè)的習慣。2、做作業(yè)時先弄清題意，積極

21、思考。3、獨立完成，避免抄襲，問答案。4、作業(yè)做完后自己先檢查，然后家長適當再檢查。建議家長在檢查完作業(yè)后，可以寫一些鼓勵的說來話來激勵孩子，最后再簽字。,學習習慣，循序漸進,孩子上了一年級，老師和同學的影響對孩子來說非常重要，孩子會越來越看重同學和朋友對他的的友情，家長應積極鼓勵孩子交友，鼓勵孩子積極參加各類活動，要像鼓勵孩子努力學習一樣鼓勵孩子交友。,鼓勵交友，享受友情,關注微信：萌芽園地,關注各小學招生信息,五、德藝小學“一日

22、學”,一、時間：6月18日 （星期六）二、地點：德藝學校小學部一樓教室三、作息時間 上午：8:00—10：40 下午：2:10—4:30四、課程 上午：（三節(jié)） 語文 數(shù)學 英語（外教） 下午：（三節(jié)） 技能（美術、音樂） 游泳,五·德藝小學“一日學”,五、接送 1、孩子一律佩戴德藝學校的胸卡（德藝提供立民老師填寫），佩戴紅領巾，由家長按時接送。

23、2、上午，家長把孩子按時送到學校指定班級，交給班主任（兩個班主任都在），家長離開學校，到10:40準時在學校大門接孩子；下午，家長把孩子按時送到學校大門，讓孩子在值日教師與學生的指引下到達指定班級，家長不進學校， 到4:30準時在學校大門接孩子。,五·德藝小學“一日學”,家長要準備好：書包、學習文具（鉛筆、皮擦）、彩色筆、游泳褲、浴巾、更換的內褲、飲用水。備注：個別孩子若因感冒等原因不能下水的，請家長提前報備給教師。班主任

24、：楊晶晶 電話：18033968859,五·德藝小學“一日學”,六、本學期活動重溫,我們開展了讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物活動。讓幼兒充分了解母親，并體會母親為家庭付出辛苦。從而培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關心他人，熱愛勞動的習慣。,三八—我們?yōu)閶寢屪龆Y物,目的是讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也

25、增強孩子們的團隊意識。給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展,“大手牽小手”親子春游活動,舉辦首屆：立民好聲音“幼兒歌唱比賽。培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己 ，增強幼兒的自信心。,首屆：立民好聲音,幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。讓孩子能夠用各種形式表達對媽媽的愛。并體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。,以“愛。言”為主題的母親節(jié)活動,,家長開放日,

26、活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同度過一個快樂、難忘、有意義的"六一"兒童節(jié)。,“大手牽小手、一家齊樂游”為主題的六一親子游園活動。,父親節(jié)是一年中特別感謝父親而慶祝的節(jié)日，6月的第三個星期天是父親節(jié)，我們鼓勵孩子，在父親節(jié)來臨之際，給爸爸洗洗腳，給爸爸的爸爸捶捶背，幫助他們做力所能及的事，并

27、大聲說出：“爸爸，我愛你”等，來表達對父親的愛，增進父子間的感情。以此，讓孩子們懂得感恩、關愛親人。,父親節(jié)—爸爸，我愛你、大班畢業(yè)聚餐,,暑期留園,本學期，將增設幼小銜接班。聘請專職的專業(yè)教師進行教學輔導。有意愿的家長可到老師出報名。,,你們的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。,結束語,祝我們的孩子明天會