學(xué)生會(huì)的職權(quán)與意義

1、主題：高中學(xué)生會(huì)的職權(quán)與意義正文：一、學(xué)生會(huì)的地位及性質(zhì)一、學(xué)生會(huì)的地位及性質(zhì)根據(jù)常識(shí)，我們知道學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的校內(nèi)性群眾性自治組織?！吨腥A全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)章程》第四章對(duì)“學(xué)生會(huì)”以及“學(xué)生會(huì)會(huì)員”的描述為“學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)是學(xué)生自己的群眾組織。凡在校的中國學(xué)生，不分民族、性別、宗教信仰均可為學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)會(huì)員”。從歷年中央教育工作會(huì)議、共青團(tuán)全國代表大會(huì)和全國學(xué)聯(lián)會(huì)議的決議來看，學(xué)生會(huì)日益成為學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)

2、，也成為國家支持方向所在。這無疑要求我們加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生會(huì)的有序發(fā)展。二、學(xué)生會(huì)的職權(quán)及工作方法二、學(xué)生會(huì)的職權(quán)及工作方法關(guān)于學(xué)生會(huì)的職權(quán)，存在兩個(gè)基本方面，一是行使什么職權(quán)，二是如何行使職權(quán)，下面我分別從這兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。（一）行使什么職權(quán)（一）行使什么職權(quán)每個(gè)學(xué)校根據(jù)自身不同的發(fā)展?fàn)顩r以及工作需要，往往由多個(gè)職能部門組成學(xué)生會(huì)的基本框架，絕大多數(shù)都包括主席團(tuán)、秘書處、宣傳部、體育部、藝術(shù)部等等，而每個(gè)部門都有自己應(yīng)該履行

3、的具體職能，由于限制性因素，在此就不做詳細(xì)闡述，我們從整體上探討一下學(xué)生會(huì)應(yīng)該行使的職權(quán)、1、維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的自我管理、自我約束。學(xué)生會(huì)得以發(fā)展的一個(gè)重要前提就是符合學(xué)校規(guī)章建設(shè)的需要，學(xué)校需要一個(gè)載體去實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，一方面提高學(xué)生的自主管理水平，另一方面也便于推動(dòng)各項(xiàng)決策的實(shí)施。2、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，充當(dāng)學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。學(xué)校的很多正確政策是我們處在這個(gè)年齡段所無法接受的，比如說晚自習(xí)按時(shí)熄燈。而有了學(xué)

4、生會(huì)的檢查和督促，同學(xué)們會(huì)等易于接受，這等于讓學(xué)生自己接受并遵守自己制定的政策。3、維護(hù)學(xué)生權(quán)益，服務(wù)于廣大學(xué)生群體?？陀^來講，學(xué)校也有其自身的局限性，不可避免的會(huì)犯錯(cuò)誤，甚至由此損害了學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。這時(shí)就需要學(xué)生會(huì)出面與學(xué)校進(jìn)行協(xié)商溝通，找到雙方都滿意、能夠?qū)崿F(xiàn)雙方利益最大化的學(xué)生的“素質(zhì)”為首位，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生會(huì)就很好的承擔(dān)了這樣一個(gè)載體的作用。通過學(xué)生會(huì)各方面工作的開展，不僅提升了學(xué)生會(huì)成員本身的“德智體美勞”，更由此

5、帶動(dòng)或幫助了全體同學(xué)素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。2、對(duì)于促進(jìn)校園精神文明建設(shè)的意義。學(xué)生會(huì)通過自身工作的開展、組織各種學(xué)生活動(dòng)、為校園建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策等多種方式和途徑，一方面增強(qiáng)了自己作為學(xué)生的主人翁意識(shí)，另一方面更是促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，為學(xué)校的文化創(chuàng)新和風(fēng)氣塑造做出了突出貢獻(xiàn)。3、對(duì)于豐富廣大同學(xué)課余生活的意義。身為高中生我們對(duì)于高中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有著很深的體會(huì)，枯燥乏味成為我們的共識(shí)。而學(xué)生會(huì)就可以對(duì)這種生活進(jìn)行調(diào)節(jié)，

6、通過多種活動(dòng)、評(píng)比的開展，豐富廣大同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的綜合實(shí)踐能力。4、對(duì)于維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)、營造良好的校園氛圍的意義。我上文提到，學(xué)生會(huì)是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，學(xué)生會(huì)通過對(duì)學(xué)校各種正當(dāng)政策的貫徹，緩和了本來有可能發(fā)生在校方和學(xué)生或者是師生間的矛盾，從而維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展，也為創(chuàng)造良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)。5、對(duì)于規(guī)范學(xué)校管理的意義。學(xué)生會(huì)通過履行自身的管理職能，幫助學(xué)校解決了一些學(xué)校不方便