信息技術(shù)小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用

1、s信息技術(shù)小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用信息技術(shù)小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用范縣第二小學(xué)吳彩群新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表述和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程?！倍?dāng)前的作文教學(xué)中，學(xué)生生活面狹窄，作文題材單調(diào)；作文批改效率低；作文講評(píng)很難體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。這些都已經(jīng)成為讓我們不可忽視的問(wèn)題。而如果把現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)引入作文教學(xué)課堂，合理利用多媒體信息技術(shù)，可極大地增強(qiáng)開(kāi)放作文的教學(xué)氛圍，激發(fā)寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生

2、的寫(xiě)作水平。一、運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。一、運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大力量。低年級(jí)兒童的無(wú)意注意、無(wú)意識(shí)記還占優(yōu)勢(shì)，他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)常受直接興趣所支配，因此更要重視興趣的激發(fā)。在低年級(jí)作文訓(xùn)練中，我們?nèi)绻軐⒍嗝襟w信息技術(shù)與作文教學(xué)相整合，借助多媒體信息技術(shù)形聲結(jié)合、聲畫(huà)并茂的特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)各種情境，引起和維持學(xué)生的無(wú)意注意，使兒童主動(dòng)說(shuō)、積極寫(xiě)，就會(huì)提

3、高訓(xùn)練的有效性。如今，大多作文題目?jī)?nèi)容是以文字形式出現(xiàn)的，如“寫(xiě)一種植物”“記一種小動(dòng)物”等，這并不利于對(duì)初學(xué)作文的兒童的訓(xùn)練。于是，我便設(shè)計(jì)了多媒體信息技術(shù)教學(xué)軟件，為學(xué)生提供豐富的作文素材，而且教學(xué)軟件使文題以“圖畫(huà)”的形式來(lái)展示。例如，要求學(xué)生寫(xiě)植物時(shí)，屏幕上展示了十幾種植物（西紅柿、榕樹(shù)、喇叭花等），其中除了真實(shí)生動(dòng)的圖像，還有關(guān)于這些植物特點(diǎn)的簡(jiǎn)單介紹，學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單操作——擊鍵，便可以從各自的計(jì)算機(jī)s我指導(dǎo)寫(xiě)“記一次活動(dòng)”的作

4、文時(shí)，以拔河比賽為例，先拍攝運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河活動(dòng)的全過(guò)程，以某個(gè)拉拉隊(duì)員的手舞足蹈，某個(gè)運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏的典型畫(huà)面為鏡頭定格；用繩子中間的秤砣即將過(guò)線，輸贏即定的那一瞬間為慢放畫(huà)面；選秤砣一過(guò)線，勝利者歡呼雀躍，拉拉隊(duì)員相互擁抱的鏡頭為循環(huán)播放；抓神態(tài)迥然的運(yùn)動(dòng)員、老師，拉拉隊(duì)員的對(duì)比畫(huà)面為窗口瀏覽。學(xué)生自由點(diǎn)擊自己感興趣的場(chǎng)面，打開(kāi)了思維的閘門(mén)，自然地運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，作文也妙語(yǔ)連珠。如“瞧！拉拉隊(duì)員黃昌強(qiáng)因個(gè)子太矮，竟然站在凳子上，用

5、力地?fù)]動(dòng)著隊(duì)旗，那團(tuán)跳躍的火焰點(diǎn)燃了大家的斗志?！薄澳莻€(gè)沉甸甸的秤砣像鐵了心似的一寸寸地挪向?qū)Ψ健Ｎ业男乜谝苍絹?lái)越悶，像灌滿(mǎn)了鉛，真希望此刻時(shí)間凝固起來(lái)。”“我們贏了！大家松開(kāi)手，相互擁抱著，叫喊著，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。站在隊(duì)尾壓陣的曾宇還沒(méi)來(lái)得及解下腰間的繩子就跳起來(lái)，被繩子拽住絆倒在地。他索性躺在地上，閉上眼睛享受著成功的喜悅?！比⑦\(yùn)用多媒體信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生選材和組材的能力。三、運(yùn)用多媒體信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生選材和組材的能力。蓋房子要