如何處理理論研究與經驗研究的關系

1、華東理工大學華東理工大學2013—2014學年第學年第1學期學期《社會學研究方法論社會學研究方法論》課程期末論文》課程期末論文學號學號030130080姓名姓名齊紅星學院：學院：社會與公共管理學院任課教師任課教師：熊萬勝成績成績________論文題目論文題目：如何處理理論研究與經驗研究的關系論文要求：論文要求：1.4000字以上.教師評語：教師評語：教師簽字：年月日論和檢驗理論的能力。一些新的研究方法和技術會產生出以前人們無法得到或無

2、法利用的新資料，而這些新資料又會促使研究者形成新的假設，從而產生新的理論關注點。這些新的研究方法的運用不斷幫助研究者形成新的理論興趣中心，不斷為研究者打開建立新理論的窗口和途徑。第四，廓清理論：經驗研究促使概念的澄清。概念是理論建構的基石，而概念含義的準確清晰，則是進行理論建構的基礎和前提。當然，要想更深入探討經驗研究與理論研究的關系，我們就必須再次提到默頓。他提出的“中層理論”觀點，對社會學理論研究與經驗研究的結合和對學科自身的認識產

3、生了重大影響。當帕森斯倡導建立統(tǒng)一的大理論時，默頓認為，我們今天的主要任務是建立那些適用于一定層次的資料的特定理論，而不是立刻就能建立起跟所有這些理論及其他理論相符的單一的概念結構。他指出，社會學理論是指邏輯上相關并與經驗相符的一組命題。而“中層理論”是指介于日常研究中低層次的而又必須的操作假設與無所不包的系統(tǒng)化的統(tǒng)一理論之間的那類理論。具體說來，他的中層理論有以下幾個特點：一，它主要用于指導經驗研究；二，中層理論只涉及有限的社會現(xiàn)象，

4、但他比單純的經驗概括更高一層；三，中層理論可以融入到所謂的社會學理論系統(tǒng)中去，即通過有限的中層理論可以發(fā)展出普遍的理論體系；四，中層理論分出了微觀社會學問題和宏觀社會學問題；五，中層理論是經典理論研究工作的直接延續(xù)；六，中層理論可以指明未知的方面，或需進一步研究的方面。默頓并非主張不去發(fā)展綜合性的社會學理論體系，而是認為，社會學要達到此目標，必須重視科學研究的階段性和知識的積累性。他說過，需要只是發(fā)明之母；社會積累的知識才是其父。除非兩

5、者結合在一起，否則只有需要本身是無用的。這一主張有兩層基本含義：第一，理論研究離不開經驗研究，經驗研究是理論研究的堅實基礎；第二，經驗研究應以理論為指導，理論對經驗研究具有規(guī)范和引導作用。他的這一觀點，為經驗研究與理論研究的結合指明了方向。默頓的“中層理論”不但重在探討在經驗研究和理論研究之間的關系而且也十分重視宏觀研究與微觀研究之間的聯(lián)系。正如J.特納新近所評論的那樣:“羅伯特K默頓所倡導的‘中層理論’雖然并不直接針對現(xiàn)在所討論的微觀

6、——宏觀問題但它可能是在解決微觀與宏觀領域相結合問題方面最可行的策略。”而且重要的是他的這一思想早在40多年前就已形成了只是當時沒有引起人們的特別關注。因長期以來以帕森斯為代表的宏觀分析學派和以米德為代表的微觀分析學派代表了社會學研究的兩大陣營并由此引出了一系列人為的難以調和的爭執(zhí)如整體主義(社會)與個體主義(個人)、客觀主義與主觀主義等二分法之爭。但按照默頓的理論觀點社會學研究應首先考慮涉及一定范圍的現(xiàn)象的特定的理論然后通過對這些不同

7、理論的概括去發(fā)展能解釋更廣范圍的社會現(xiàn)象其概括性更高的社會學理論。這是一個相互關聯(lián)的積累過程。因此對社會學的研究對象不能把行動性的個體與結構性的社會整體人為地割裂開它們本應是同一事物的互相聯(lián)系與作用的兩個方面。例如默頓就把小群體理論和社會結構理論看作是密切相關的理論。盡管默頓的研究側重于對宏觀的社會結構因素的分析但他從未忽視對社會行為的具體考察如他所提出的著名的角色叢概念、參考群體概念、行動的非預期后果理論突出地體現(xiàn)了他的中層理論的思想