2019年華東師范大學951 實驗心理學碩士考試大綱

1、2019年華東師范大學年華東師范大學951實驗心理學碩士實驗心理學碩士考試大綱考試大綱【實驗心理學】第一章緒論第一節(jié)實驗心理學的由來（一）費希納對心理學貢獻。（二）馮特對心理學的影響。（三）艾賓浩斯對現(xiàn)代實驗心理學的影響第二節(jié)實驗心理學的科學屬性（一）科學的實驗心理學（二）實驗心理學的認識誤區(qū)第三節(jié)實驗心理學的方法學地位（一）觀察法（二）相關研究法（三）實驗法第四節(jié)如何進行實驗心理學研究（一）實驗心理學的研究倫理（二）實驗心理學研究的一

2、般程序第二章實驗研究的基本問題第一節(jié)實驗研究的變量（一）變量：實驗的基本特征（二）自變量（三）因變量（四）控制變量第二節(jié)實驗研究的設計（一）多變量設計（二）被試間設計和被試內設計（三）小樣本設計（四）準實驗設計第三節(jié)實驗研究的效度和信度（一）實驗研究的效度（二）實驗研究的信度第三章反應時第一節(jié)反應時的研究歷史（一）反應時研究的開端（二）反應時在心理學中的研究歷史（三）反應時測量的發(fā)展第第七章記憶與學習第一節(jié)記憶與學習的傳統(tǒng)研究（一）記憶

3、的早期研究（二）學習的早期研究（三）記憶與學習研究的傳統(tǒng)方法第二節(jié)記憶的類型（一）感覺記憶、短時記憶與長時記憶（二）內隱記憶與外顯記憶（三）前瞻記憶與回溯記憶（四）錯誤記憶與真實記憶（五）元記憶與客體記憶第三節(jié)內隱記憶（一）內隱記憶的提出（二）內隱記憶的理論解釋（三）內隱記憶的實驗方法第七章思維第一節(jié)思維的研究方法（一）行為測量（二）出聲思維(三)建構認知模型第二節(jié)思維研究的領域（一）概念的形成（二）問題解決（三）推理第三節(jié)思維和人工智