湖南師范大學2018考試大綱955_課程與教學論_第1頁
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1、湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱考試科目代碼：[955]考試科目名稱：課程與教學論一、考試形式與試卷結構1)試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。2)答題方式答題方式為閉卷、筆試。3)試卷內容結構各部分內容所占分值為：知識部分：60分；能力部分：45分；應用部分：45分。4)題型結構名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分簡答題：4小題，每小題10分，共40分分析論述題：4小題，每小題20分，共80分

2、二、考試內容與考試要求課程與教學論課程與教學論考試目標：考試目標：1、掌握課程與教學論的基本概念和基礎知識。2、理解課程與教學論的基本理論和基本方法。（二）課程與教學目標的價值取向普遍性目標取向；行為性目標取向；生成性目標取向；表現(xiàn)性目標取向。（三）新課程與教學目標的特點共性與個性的統(tǒng)一；全面與具體的統(tǒng)一；預設和生成的統(tǒng)一；顯性和隱性的統(tǒng)一。（四）課程與教學目標確定的依據(jù)與方法確定的依據(jù)；確定的方法三、課程與教學主體（一）課程與教學主體

3、的特征同時性；社會性；客觀性；平等性；差異性。（二）課程與教學主體的作用教師主體的作用；學生主體的作用。（三）課程與教學主體與主體性課程與教學課程與教學主體的主體性；主體性教學及其實現(xiàn)。（四）教師職業(yè)的發(fā)展與教師的類型教師職業(yè)的發(fā)展演變；教師類型與教學水平四、課程與教學內容（一）課程與教學內容的組成要素知識、技能、科目、方法及其相互關系。（二）課程與教學內容的結構與類型1課程與教學內容的結構目標內容結構（“五育”內容結構；“三維”內容結

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