人教版小學數(shù)學四年級上冊教案表格式- _學案教案

1、人教版小學數(shù)學四年級上冊教案表格式人教版小學數(shù)學四年級上冊教案表格式_學案教案學案教案.doc人教版小學數(shù)學四年級上冊教案表格式_學案教案.doc1四年級上冊四年級上冊第一單元第一單元大數(shù)的認識大數(shù)的認識第一課時第一課時課題課題億以內(nèi)數(shù)的認識（例億以內(nèi)數(shù)的認識（例11））課型課型新授新授教教學學目目標標知識與技能：知識與技能：11、使學生知道生活中有比萬大的數(shù)、使學生知道生活中有比萬大的數(shù)22、、使學生進一步認識計數(shù)單使學生進一步認識計

2、數(shù)單位位““萬、十萬、百萬、千萬和億萬、十萬、百萬、千萬和億””，類推每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關系，知道，類推每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關系，知道數(shù)級、數(shù)位。數(shù)級、數(shù)位。過程與方法：使學生經(jīng)歷揭示各計數(shù)單位間的關系的過程，掌握數(shù)位順序表，過程與方法：使學生經(jīng)歷揭示各計數(shù)單位間的關系的過程，掌握數(shù)位順序表，理解位值的概念理解位值的概念情感、態(tài)度和價值觀：情感、態(tài)度和價值觀：體會大數(shù)在生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生在實際生活中尋找數(shù)學信息的意識和

3、體會大數(shù)在生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生在實際生活中尋找數(shù)學信息的意識和能力能力重點重點認識計數(shù)單位認識計數(shù)單位““萬、十萬、百萬、千萬和億萬、十萬、百萬、千萬和節(jié)課我們就來研究更大的數(shù)，板書這節(jié)課我們就來研究更大的數(shù)，板書課題：億以內(nèi)數(shù)的認識課題：億以內(nèi)數(shù)的認識二、探究新知二、探究新知11、請學生拿出計數(shù)器，一千一千地數(shù)，、請學生拿出計數(shù)器，一千一千地數(shù)，當數(shù)到當數(shù)到1010個一千時問：一千一千地數(shù)，個一千時問：一千一千地數(shù)，1010個一

4、千是多少？個一千是多少？強調(diào)：千位上的強調(diào)：千位上的1010個珠子怎么辦？個珠子怎么辦？22、請學生、請學生1010個個1010個地數(shù)，當數(shù)到個地數(shù)，當數(shù)到1010個一萬時問：是多少個一萬時問：是多少利用計數(shù)器問：怎么表示利用計數(shù)器問：怎么表示1010個一萬？個一萬？33、照這樣繼續(xù)數(shù)下去、照這樣繼續(xù)數(shù)下去1010個十萬是多少？個十萬是多少？1010個一百萬是多少個一百萬是多少1010個一千萬是多少個一千萬是多少學生在計數(shù)器上數(shù)數(shù)。學生