走進(jìn)去動起來跳出來

1、走進(jìn)去動起來跳出來走進(jìn)去動起來跳出來走進(jìn)去動起來跳出來走進(jìn)去動起來跳出來中學(xué)語文論文走進(jìn)去動起來跳出來文潘雅聰【摘要】如何將語文課上出質(zhì)量來，一直以來都是人們熱切深入探討的問題。體驗(yàn)式教學(xué)是其中的一種。體驗(yàn)式教學(xué)的有效做法該怎么樣，本文從自己教學(xué)中的一些做法說起，探討了一些問題。關(guān)鍵詞體驗(yàn)；運(yùn)用；活動全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》以“體驗(yàn)”為核心，對教學(xué)提出了“強(qiáng)調(diào)形成積極

2、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度”、“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)”、“倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手”、“滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要”等要求。把這些要求貫徹落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中，就是體驗(yàn)式教學(xué)。小學(xué)語文體驗(yàn)式教學(xué)，概括起來其實(shí)就是三句話：走進(jìn)去，動起來，跳出來。首先是走進(jìn)去，走進(jìn)語文我們常說，語文就在身邊，生活中處處有語文。傳統(tǒng)語文課堂的通常做法是，這些知識很重要，你們一定要掌握，筆記要做，回去要背起來。學(xué)生就是一個桶，老師覺得該掌握什么就拼命往里面塞

3、。相互印證之下，學(xué)生可能就會深切的感受到，獨(dú)立自主的思考問題，不迷信權(quán)威，不偏信成見，勇于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，不管是在生活還是在學(xué)習(xí)中，都是非常良好、非常重要的思想行為習(xí)慣。也許傳統(tǒng)教學(xué)也會這樣的引導(dǎo)學(xué)生思考。但傳統(tǒng)的教學(xué)只是以這為例子來驗(yàn)證課文的內(nèi)容。體驗(yàn)式教學(xué)則不然，它先帶起學(xué)生的生活感知，以自己的生活經(jīng)歷為引，以課文內(nèi)容為證，深切感受并掌握課文傳達(dá)給我們的精神。帶著知識走向?qū)W生和帶著學(xué)生走向知識，出發(fā)點(diǎn)不同，教學(xué)效果當(dāng)然也不一樣。其次