鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告教案設(shè)計(jì)1

1、鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告教案設(shè)計(jì)鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告教案設(shè)計(jì)1鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告教案設(shè)計(jì)1鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容；2、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子反復(fù)朗讀感悟，從多角度交流各自的閱讀感受；3、把握作者的思想感情，從而以情激情，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從不同的內(nèi)容中概括出相同的主題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和概括能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件四、課時(shí)分配三課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課

2、（以講帶學(xué)第一部分）師：（出示圖片）我有一只鳥(niǎo)兒，它能飛遍各地，向我報(bào)告各種信息。有一天，我對(duì)它說(shuō)：“朋友，請(qǐng)你飛去外面?zhèn)刹橐幌?，好嗎？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)栁蚁胫朗裁辞闆r？我說(shuō)：“去看你的同伴那些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒燕子、山雀、海鷗和布谷鳥(niǎo)，他們和你一樣都是我的朋友。我已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到它們的消息了，我很想念它們。”明白了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“好，我明白了。深，并說(shuō)說(shuō)原因。生：匯報(bào)表格內(nèi)容生：說(shuō)自己感觸的句子，并說(shuō)原因師：你能讀出野雞媽媽的無(wú)奈嗎？生讀句子師：

3、聽(tīng)到鳥(niǎo)兒發(fā)回的這份報(bào)告，我此時(shí)此刻的感受是？生：作者的感受是擔(dān)心師：我擔(dān)心什么？生：擔(dān)心更多的野雞孵不出小野雞。生：擔(dān)心山林里吃草籽和野果子的鳥(niǎo)兒受到同樣的威脅?！驹O(shè)計(jì)意圖：以第一份報(bào)告為范例，師進(jìn)行精講，先讓學(xué)生讀這份報(bào)告，然后指導(dǎo)完成表格，給后面的教學(xué)指明了學(xué)習(xí)的方向?！繋煟赫勗挘汉⒆觽儎偛盼覀兪侨绾螌W(xué)第一份報(bào)告的？生：回顧學(xué)習(xí)步驟（四）學(xué)習(xí)二、三、四份報(bào)告課件出示自學(xué)提示：1、小組選擇一份報(bào)告學(xué)習(xí)。2、自由讀報(bào)告，討論完成表格。3