小班科學教案尋找春天_0

1、小班科學教案：尋找春天小班科學教案：尋找春天活動目標：1.使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。2.發(fā)展幼兒的觀察力。3.培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛護花朵?；顒訙蕚洌簬字﹂_有迎春花和結有花骨朵的實物花枝；迎春花的掛圖?；顒舆^程：1.利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。2.觀察實物，利用多種感官感知和體驗迎春花。3.討論：迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關系。4.幼兒欣賞教師朗誦兒歌迎春花并討論：如何愛護花

2、朵。5.到室外觀察迎春花?；顒佣涸姼桡@泥巴活動目標：1.要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎上完整背誦詩歌2.通過體會小豆芽鉆出泥土時激動興奮的情感，向幼兒進行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育?；顒訙蕚洌?.課前組織幼兒種植種子，觀察其發(fā)芽過程。2.種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。活動過程：1.幼兒討論自己觀察到的種子的變化。2.出示圖片讓幼兒進一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。3.學習詩歌鉆泥巴。4.引導啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)

3、出種子發(fā)芽的經(jīng)過5.談話：怎樣熱愛春天，熱愛大自然。效果分析：幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀察提供了方便。由于每天進行戶外活動，有的孩子雖然叫不出其名字，但對此已有印象，在上課進行認識的時候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過教師的講解，孩子們大多都了解認識了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀察時主動提醒在后面向前擠的小朋友：別擠了，別把迎春花碰掉了。教師上課所折的幾枝開了的只有六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到

4、了花盆里，孩子們每天都來觀察、數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)：第二天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天全部開放，孩子們那細心的眼神、認真而小心翼翼的點數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個時候到戶外已能尋找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動手種種子進行觀察得到感性認識，我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導孩子通過親手操作，種上了種子。孩子們在種植過程中又學會了種植的基本常識，我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜