蘇教版三年級下第五單元作業(yè)設計

1、蘇教版三年級下第五單元作業(yè)設計14、我應該感到自豪才對作業(yè)設計目標：1、掌握本課的生字、新詞，會用“自豪”的不同含義說話。2、掌握多音字“散”、“鋪”，會在語境中正確運用。3、知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處，明白人各有長處。4、遷移知識，聯(lián)系自己，進行說話寫話訓練。練習1：換偏旁，組字，組詞。（與同部首字積累比較，掌握字型）鏡（）疼（）趟（）陷（）（）（）（）（）練習2：多音字組詞。（掌握多音字不同讀音的用法）散（）鋪（）（）

2、（）練習3：讀懂課文，填空。（回顧課文內(nèi)容，反饋學習所得）在沙漠中，駱駝的駝峰可以，腳掌可以，眼毛可以，我明白了。練習4：說話寫話練習。（利用文本進行說話練習，結合自己進行感悟體會）“我自豪，我是一匹駱駝，因為”“我感到自豪的是”練習5：用自己的語言講述故事，并給故事加上你喜歡的結尾。（進行復述練習，并讓學生續(xù)編故事，用語言表達自己的想法，培養(yǎng)學生語言表達能力）15、水上飛機作業(yè)設計目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，掌握多音

3、字“難”的不同讀音的用法，能用“究竟”、“漸漸地”造句。練習1：比一比，找出兩個字的不同，再組詞。（與同部首字比較，掌握字型。）盯（）設（）瀉（）釘（）沒（）泄（）練習2：在課文中找出下列詞的近義詞。（幫助理解詞語，積累詞匯。）消逝（）注視（）仍舊（）驕傲（）驕傲（）憤怒（）蹤跡（）突然（）練習3：照樣子，把句子補充完整，并用加點的詞語寫一句話。（學會用好詞，為寫話奠定基礎。）例：臺風很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點