《包裝工藝與設備》課程設計指導書

1、《包裝工藝與設備》課程設計指導書一、目的要求1、課程設計是《包裝工藝與設備》課程的重要實踐環(huán)節(jié)。通過設計，可以講理論教育與實踐技能訓練緊密結合，使《包裝工藝與設備》課程與其他相關課程，如工程圖學、工程力學、機械設計等知識進行綜合運用，鞏固所學。2、通過課程設計環(huán)節(jié)，使學生樹立正確的工程設計思想。培養(yǎng)對包裝工藝與設備的初步規(guī)劃設計能力，掌握包裝工藝設備的基本設計方法，嘗試包裝工程師的基本技能訓練。3、培養(yǎng)包裝工程專業(yè)學生熟練地參閱和應用相

2、關設計資料、技術圖冊、國家標準及行業(yè)規(guī)范等的基本能力。二、設計內容包裝作業(yè)工藝流程多，結構復雜。從基本結構原理而言，一種包裝主體設備大致可分為以下8個組成部分：（1）被包裝物的計量供送系統(tǒng)；（2）包裝材料的整列與供送系統(tǒng)；（3）設備運轉的主傳送系統(tǒng)；（4）包裝作業(yè)執(zhí)行機構；（5）包裝成品輸出機構；（6）動力與傳送系統(tǒng)；（7）控制系統(tǒng)；（8）機身。上述各部分功能不同，結構也各有特點，彼此有著緊密聯(lián)系與配合。要求設計者具備機械、電氣、液氣、

3、控制等多方面的技術知識，更需要設計團隊合作才能完成整個生產(chǎn)設備的設計任務。包裝工程設計人員重點需要對該產(chǎn)品包裝作業(yè)的工作流程及其設備提出整體方案和效能目標，對上述各技術環(huán)節(jié)具有較好的把握與協(xié)調能力。本課程設計只選定在包裝生產(chǎn)線中某些產(chǎn)品的包裝工藝過程和某些常用機構或相對簡單的設備部件作為設計任務，進行設計訓練獲得工程設計經(jīng)驗。三、設計任務選擇下列備選設計任務中12題可由學生個人完成，35題可由每兩人一組合作完成，也可個人完成：序號課題名

4、稱設計內容與要求1供送裝置選擇及設計為下列產(chǎn)品的包裝線選定及設計出合適的供送機構或裝置（任選1種）（1）洗衣粉：裝袋工位（2）安瓿瓶：灌裝封口機中步進供送（3）螺釘：排列輸送至裝盒工位五、時間進度安排課程設計所占學時：1周24學時時間工作內容周一研究設計任務書，確定總體設計方案周二周三技術設計：機構運動分析、動力分析、強度計算與結構設計周四設計圖紙繪制周五編寫設計說明書六、考核要求教師根據(jù)學生的設計態(tài)度、設計任務完成情況、設計質量、圖紙

5、繪制狀況及質疑等進行成績評定。課程設計的成績分為：優(yōu)秀（90以上）、良好（8089）、中等（7079）、及格（6069）、不及格（60以下）五個等級。七、參考資料[1]趙淮.包裝機械選用手冊（上、下）[M].北京：化學工業(yè)出版社，2003[2]黃穎為主編.包裝機械結構與設計[M].北京：化學工業(yè)出版社，2007[3]毛謙德李振清.袖珍機械設計手冊（第3版）[M].北京:機械工業(yè)出版社，2007[4]吳宗澤.機械設計師手冊（上、下）[M]