

已閱讀1頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、數(shù)字電路課程設計數(shù)字電路課程設計姓名姓名學號學號選題選題10111011序列發(fā)生序列發(fā)生器和檢測器的設計實現(xiàn)器和檢測器的設計實現(xiàn)題目:1011序列發(fā)生器和檢測器的設計實現(xiàn)。要求:1)設計一個1011序列發(fā)生器;2)設計一個1011序列檢測器,改變序列檢測器的輸入可以通過人工撥動開關來選擇。思路:(1)設計1011的序列發(fā)生器,由課件lec27FSMdesign&serialbitsgenerat上知識可知實現(xiàn)這一序列可選用計數(shù)器和數(shù)據(jù)選
2、擇器構成序列信號發(fā)生器,計數(shù)器選用74x163,它是一個帶有低電平負載和清零輸入端的同步4位二進制計數(shù)器,邏輯符號如圖;數(shù)據(jù)選擇器選用74x151在八個一位輸入中選擇,其邏輯圖如圖所示:(2)設計一個1011序列檢測器,同理由lec27lec27FSMFSMdesigndesign&serialserialbitsbitsgeneratgenerat選用JK觸發(fā)器設計在選用一些組合邏輯器件即可完成如圖所示的電路圖(3)整體步驟:具體步驟
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字電路課程設計—六進制同步加法計數(shù)器和序列信號發(fā)生器
- 低頻與數(shù)字電路課程設計----函數(shù)信號發(fā)生器
- 課程設計——001序列檢測器
- 數(shù)字電路課程設計--搶答器
- 多功能發(fā)生器電路課程設計
- 電路cad課程設計-----波形發(fā)生器設計
- 數(shù)字電路課程設計串行數(shù)字比較器
- 數(shù)字電路課程設計--數(shù)字鬧鐘計時器
- 數(shù)字電路課程設計-- 數(shù)字搶答器的設計
- 數(shù)字電路課程設計---數(shù)字搶答器的設計
- 函數(shù)信號發(fā)生器模擬電路課程設計
- 模擬電路課程設計-函數(shù)信號發(fā)生器
- 函數(shù)信號發(fā)生器模擬電路課程設計
- 信號發(fā)生器課程設計----函數(shù)信號發(fā)生器
- 課程設計---表決器數(shù)字電路設計
- 信號發(fā)生器課程設計---函數(shù)發(fā)生器的設計
- 數(shù)字式波形發(fā)生器課程設計
- 數(shù)字電路課程設計----九路搶答器
- 4路搶答器數(shù)字電路課程設計
- 課程設計----數(shù)字頻率發(fā)生器的設計
評論
0/150
提交評論