心理咨詢師的成長歷程

1、IllECnIN編輯離乃明568200812@qq.∞m職通車心理咨詢師的成民歷程文胡建英每叫地挑起最重的擔子。在社會生活中，斷地追求完美，而忽視了身體精力上因素和成長環(huán)境的影響，他們在袖手旁觀和負重前行之間，多次發(fā)出的警告，依然竭澤而j魚，不人生是一個成長的過程，總是毫不猶豫地選擇后者。責任感懂得放棄。當躺倒時，我才真正體會一個優(yōu)秀的心理咨詢師應該具備的之所以可貴，是因為這種偉大的情到身體健康的重要，要降低對自己的品質，其實都是可以在

2、生活的磨煉中懷往往是同奉獻乃至犧牲聯系在一期望，不能太追求完美，才開始學會趨于完善的。起的。緊要關頭，危急時刻，當有些了選擇和放棄。我雖然人緣很好，每人后退的時候，挺身而出的正是責個年齡段都有幾個最親密的朋友可家庭影響:富傳身教塑造任感強的那些人。責任感反映了一以元話不談，但受父母的影響，有苦良好晶幡個人的思想品德。在“天下熙熙，皆有難自己才工，不愿讓自己的痛苦影響我的母親早年畢業(yè)于呼和浩特市為利來天下攘攘，皆為利往“的喧朋友們的心情，

3、所以我無法宣泄自師范學校，曾是一名小學教師，后因我囂中，有責任感的人淡泊的是名利。己的苦惱，不會尋求幫助。雖然我不們兄妹四人元人照顧而放棄了公職。他們的價值觀是在幫助別人獲得幸說，可是領導、同事、朋友、鄰里以早年的印象中我的父親特別忙，福中得到滿足，而他們自己卻少有至病友，都伸出援助之手為我尋醫(yī)問經常不在家。因此母親一直以她疫索求，因而責任感總是和顧全大局、藥，介紹經驗，給我理解、安慰和體弱的身體擔負著照顧我們的家庭重忍辱負重、任勞任怨

4、、助人為樂、謙諒，讓我深受感動。這讓我懂得:在擔，任勞任怨，把我們四個拉扯大并遜禮讓等等優(yōu)良品德、聯系在一起的。人元力應付困難的時候伸出求助之供出我和大哥兩個大學生。這一切，他們從不追名逐利，但對于失誤、不手，你會得到溫暖和力量。也正是這我的父母都是默默地做著，從不苛求足卻又不推謠、不塞責。份情誼讓我擺脫了憂傷，重新尋回了我們。他們的身教勝于言教，使我們自信和熱情，也讓我學會了尋求幫兄，妹都具有踏實肯干、認真負責、顧自我成長:在挫括中學

5、會助，同時把真誠幫助回報給身邊需要全大局、淡泊名利的良好品德。同時自省和感恩幫助的人。我們也學到了父母體諒別人疾苦的常言道，人生的磨難是進步的階然而挫折并沒有就此終結。2004愛心，在兄，妹身上體現出的善良樸梯，我深深地體會到了這一點。二十年，我的愛人遭遇了車禍，在重癥監(jiān)實、真誠和樂于助人的品質，受到鄰剛出頭時，事業(yè)心正強的我卻得了腰護室住了半個月，幾乎丟了性命。在里的好評。這些正是父母留給我們間盤突出而臥床不起，連生活都無法這重大打擊

6、突然來臨的時候，我知道取之不盡的巨大財富。自理。我曾經痛苦萬分，感到前途灰這時唯一不能倒下的是我，我是他的在我父親的眼中，權力只是一種暗到極點，心情極度抑郁。但我最后精神支柱，也是這個大家庭的脊梁。責任。而我認為有責任感的人生才還是堅持下來，通過到處求醫(yī)、自己只有堅強樂觀才能渡過這一難關。是最可敬的。責任感反映了一個人調理，如今已多年沒犯病，又可以正我一邊想辦法瞞住他多病的老人，的精神境界，有責任感的人，突出的常工作生活了。安頓好小孩，

7、一邊照料重病的他。在優(yōu)點是他們絕不是個人主義為中心當我慶幸自己站起來的同時，也醫(yī)院全力搶救下，他脫離了生命危者，他人的、集體的、國家的利益總開始反省自己。在生活和事業(yè)上我險，在我們的精心照料下，他恢復了是先于自己的利益。在家庭生活中，不會善待自己，憑著年輕人一腔熱往日的幽默和樂觀。災難是試金石，他們孝敬父母，呵護家人，毫無怨言血，在元人幫助的情況下工作生活不它沒能打倒我們，反而實現了我們42?OCCUPATION職通車IIIECTIII

8、編輯離乃明568200812@qq.∞m校抽調我來從事這項謝我的學校把我引上了這條助人自工作，派我參加了JL助的路。理健康教師培訓和由其實，心理咨詢師是一個需要犧臺灣心理學家主講的牲自我的工作。我們面對的是來自心理健康高級講習班，人的禁閉心靈的困擾，然而我們用使我受益匪淺。真誠、接納和同理心來幫助來訪者作為名教師，成長，使他們認清自己的心靈，讓他面對更多需要幫助的們擁有改變自己命運的能力。在這學生。二十多年的教個過程中，我們享受著犧牲，

9、也在實學雖使我摸索出了一現著我們的人生目標，同時我們也些經驗，但面對學生需要為自己加能。心理咨詢師之間的情緒偏激和行為偏的往來對于自身的成長也頗為有利，差仍感到力不從心。不僅是在分享咨詢經驗和技巧上，更我知道教育不是萬能是在督導方面起到相互支持的作用。的，也不是單靠教師作為教師，有時會對需要幫助的人生的三大升華:夫妻感情的升華、就可以改變的，但我仍希望能找到更學生產生很強烈的感情:哀其不幸，個人生命的升華和同事情誼的升華。好的辦法來幫助

10、我的學生。為了對怒其不爭。有時學生也會把老師看而遇事冷靜處變不驚的性格也讓我學生負責，也為了更好地從理論上來作自己的父母，而作為心理咨詢師，更加的自信?；叵肽切┤兆樱谖覀冐S富自己的知識和技能，我開始了心也會像弗洛伊德發(fā)現的咨詢師與咨最艱難的時候，是親人、領導、同事、理咨詢師課程的學習，并希望以我所詢對象之間產生“移情m和“反移情。朋友的情誼讓我們堅強起來，使我們學，解開學生的心結，讓他們擁有健如果咨詢師難以處理異性求助者的在遭遇不幸時

11、心中仍能充滿陽光并康的心理，擁有自信和自尊，走好自“正移情m現象，可以轉介其他咨詢心存感息。己的人生之路。師。而“反移情“在咨詢和治療中是感思是一種處世哲學，是生活事實上，心理咨詢師課程的學習不可避免的，我們不需要否定宮，去P中的大智慧。人生在世，不能一帆風受益最多的是我自己。→方面它解需要加以理解。咨詢師對采訪者有順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢開了我多年來在學生教育上的困擾，情緒反應，往往正是采訪者內心蘊藏地面對、豁達地處理。這時，

12、是一味找到了解決方法和理論依據另一的關鍵性沖突，所以應正確地認識和地埋怨生活，從而交得消沉、萎靡不方面，讓我開始學會自我分析、自我對待，而不能盲目地被情緒所左右。振還是對生活滿懷感息，跌倒了再了解和接納。雖然我們將要成為心這也是做教師的我在心理咨詢工作爬起來英國作家薩克雷說生活理咨詢師，卻不是救世主更不是神中應特別加以把握的。就是一面鏡子，你笑它也笑你哭，仙。既然是凡人就必然有情結。如果既然踏上了心理咨詢師這條路，它也哭?！澳愀?，思生活

13、，生活將賜予我們不去面對和解決自己的情結，便我當然希望自己成為這個行業(yè)中的你燦爛的陽光你不感息，只知一味難以共情、難以保持中立，便會因隱優(yōu)秀工作者。雖然現在看來，我與自的怨天尤人，最終可能一元所有。藏的問題給來訪者帶來消極的影響。己的目標之間還存在相當大的差距，咨詢師在對自我分析、了解、接納的但自信經過不懈的努力，在心理咨詢戴學相長:讓心靈不斷地基礎上，才能以其真我，而非角色出的道路上一定會走得更好更遠。成熟現在咨詢關系里，才能通過真誠