高職院?！胺康禺a(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索

1、高職院校“房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索袁笑一陳雨夏先玉重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院重慶40t331【摘要】本文基于對(duì)相關(guān)企業(yè)的深入調(diào)查，對(duì)重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院房地產(chǎn)營(yíng)銷系網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探索研究。從專業(yè)定位、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、師資力量的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)模式的改變、校企合作的聯(lián)盟等方面探索了房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的模式?！娟P(guān)鍵詞】房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)模式中圖分類N：F29333文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009—4067

2、(2014)01—140一O1基于本課題前期對(duì)于“校企雙向介入”的企業(yè)做的深入調(diào)查研究的結(jié)果以及我們學(xué)校的實(shí)際情況，我們決定從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)我校房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。一、基于市場(chǎng)需求的精確專業(yè)定位筆者認(rèn)為房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生應(yīng)該是對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)非常了解并且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的推廣知識(shí)也運(yùn)用得得心應(yīng)手的人才。作為西部的高職院校我們應(yīng)該把該專業(yè)定位于集房地產(chǎn)專業(yè)知識(shí)為一體，并且熟練掌握傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)與技能，同

3、時(shí)也把現(xiàn)代化高科技的技術(shù)手段和最新的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)運(yùn)用得非常熟悉的復(fù)合型人才。二、基于崗位的工作流程。設(shè)置相關(guān)課程筆者認(rèn)為對(duì)于房地產(chǎn)網(wǎng)路營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，課程設(shè)置至關(guān)重要。應(yīng)該主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：首先，要在課程中明確體現(xiàn)綜合基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。基本的語(yǔ)言表達(dá)能力、思想道德修養(yǎng)、熟悉的營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)、房地產(chǎn)相關(guān)的行業(yè)知識(shí)等。第二，基于工作崗位的能力要求和工作流程，我們應(yīng)該以網(wǎng)商的組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置為出發(fā)點(diǎn)，以勝任崗位所需的知識(shí)和能力

4、為核心進(jìn)行課程的研發(fā)，也考慮到網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)能力可以順利地遷移到傳統(tǒng)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷管理中?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷已經(jīng)是一個(gè)崗位眾多的崗位群，由于高職學(xué)生在校學(xué)時(shí)有限，難以針對(duì)所有崗位設(shè)置有深度的課程，也難以教授太多的知識(shí)技能?；诰毦鸵皇旨寄荃r招的指導(dǎo)思想，技能訓(xùn)練主要針對(duì)網(wǎng)店推廣主管崗位，兼顧網(wǎng)店客服主管崗位，并能勝任員工崗位工作。三、用實(shí)際的項(xiàng)目推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)為了讓學(xué)生掌握更多的實(shí)際工作中的技巧和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)的過程中我們將引入真實(shí)的項(xiàng)目，不

5、但增加學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，并且也是提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)能力的必要途徑。對(duì)于我們民辦高校來(lái)說(shuō)，很難得到政府的支持，所以只有自力更生去發(fā)掘好的真實(shí)的項(xiàng)目，主要通過一下幾個(gè)方面：第一，邀請(qǐng)企業(yè)人員參與專業(yè)共建。聘請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員成為學(xué)校的客座教授，帶學(xué)生實(shí)訓(xùn)。這樣就可以引入企業(yè)的一些實(shí)際的工作項(xiàng)目，讓學(xué)生參與進(jìn)去做一些力所能及的工作。第二，組建微型企業(yè)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)的門檻比較低。因此教師或者學(xué)生可以自己創(chuàng)建小微企業(yè)，自己運(yùn)作相應(yīng)的項(xiàng)目并且

6、通過真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境來(lái)檢驗(yàn)自己的項(xiàng)目的可操作性。第三，網(wǎng)店代運(yùn)營(yíng)。教師團(tuán)隊(duì)對(duì)外承接網(wǎng)店代運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，聘任學(xué)生參與項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)。四、仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)要想獲得良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果，那么專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)非常的重要和必要。因此針對(duì)高職院校的房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才與社會(huì)用人單位的相對(duì)供小于需的狀態(tài)，要加基礎(chǔ)設(shè)施特別是仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)尤為關(guān)鍵，在硬件和軟件方面雙管齊下，這樣才能真正解決房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的緊缺狀況。五、加快“雙師”型教師的培養(yǎng)過去我校專業(yè)教師到企

7、業(yè)的實(shí)踐時(shí)間非常的有限，從現(xiàn)在開始我們140中國(guó)電子商務(wù)201401會(huì)經(jīng)常安排專業(yè)教師在寒暑假或者周末等閑暇時(shí)間深入到企業(yè)掛職鍛煉或者是定崗實(shí)習(xí)，真切的感受到最真實(shí)的市場(chǎng)，并且和企業(yè)一起制定相關(guān)的運(yùn)營(yíng)策略。并且我們也會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)的管理人員到校開設(shè)各種專業(yè)知識(shí)講座，達(dá)到校企雙向良好互動(dòng)的效果，與此同時(shí)我們的教師還把自己在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)教授給學(xué)生，讓學(xué)生可以更加適合市場(chǎng)的需求。六、尋求戰(zhàn)略聯(lián)盟。共同培養(yǎng)人才的培養(yǎng)不僅僅是學(xué)校一方的責(zé)任，整個(gè)

8、大趨勢(shì)使企業(yè)也必將承擔(dān)其應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，在高職電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)可以制定符合企業(yè)用人、學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)相結(jié)合的實(shí)習(xí)方案；引進(jìn)第三方專業(yè)人才認(rèn)證機(jī)構(gòu)合作能夠彌補(bǔ)學(xué)校在專業(yè)課程建設(shè)過程中的一些補(bǔ)足，比如隸屬信息產(chǎn)業(yè)部中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)的中國(guó)職業(yè)經(jīng)理認(rèn)證管理辦公室不僅成立有電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等專業(yè)的研發(fā)中心，同時(shí)也與社會(huì)企業(yè)形成了廣泛的合作，及時(shí)跟進(jìn)社會(huì)企業(yè)對(duì)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的需求和趨勢(shì)，形成對(duì)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的動(dòng)態(tài)認(rèn)證

9、體系。在對(duì)高職院校的人才培養(yǎng)上中國(guó)職業(yè)經(jīng)理認(rèn)證管理辦公室專門成立了電子商務(wù)人才認(rèn)證體系研究小組，為電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展、人才的培養(yǎng)提供更有價(jià)值的研究模式。七、改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式、提倡自主學(xué)習(xí)基于“校企雙向介入”的房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)模式的要求，我們要打破學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識(shí)，要因材施教的提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及以學(xué)生為本位的學(xué)習(xí)模式的建立。首先要改變傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不要一味的填鴨式的滿堂灌，不直接的

10、把現(xiàn)成的答案給學(xué)生，而是積極的鼓勵(lì)學(xué)生去思考自己去尋求解決問題的方法。其次，要多設(shè)立專業(yè)的選修課程以及自修課程，給學(xué)生推薦更多的課外輔導(dǎo)書籍。讓學(xué)生理解和自主學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)而且學(xué)生還可以自愿組合學(xué)習(xí)小組，選取感興趣的行業(yè)、產(chǎn)品，搜集相關(guān)知識(shí)，寫出調(diào)研報(bào)告，以PFT形式匯報(bào)展示學(xué)習(xí)成果。在這個(gè)過程中，學(xué)生將有多項(xiàng)綜合基礎(chǔ)能力得到培養(yǎng)。綜上所述，我們有理由相信從以上幾個(gè)方面來(lái)精心設(shè)計(jì)與打造，那么就一定可以把我們的房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)人才培

11、養(yǎng)的計(jì)劃做的非常的貼合實(shí)際，從而培養(yǎng)出更多的符合市場(chǎng)需求的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才來(lái)。參考文獻(xiàn)[1】殷建國(guó)青年教師下企業(yè)鍛煉對(duì)我院校企合作的促進(jìn)作用【J卜南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2012(1)[2】劉明彥高職院?！耙粚?duì)多”校企合作聯(lián)盟的構(gòu)建【J卜赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)：漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版2012(5)【3]羅秋菊高職教育“雙師”型教師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)[J】農(nóng)業(yè)與技術(shù)，2008(4)：150152[4]趙傳松架起校企合作的金橋，實(shí)現(xiàn)校企共贏【J卜新課程(教育

12、學(xué)術(shù))2012(7)備注本文為重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)課題，課題編號(hào)(2013ZJXH一8713)：《“校企雙向介入”的房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)模式研究》的階段性研究成果。高職院?！胺康禺a(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索袁笑一陳雨夏先玉重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院重慶40t331【摘要】本文基于對(duì)相關(guān)企業(yè)的深入調(diào)查，對(duì)重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院房地產(chǎn)營(yíng)銷系網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探索研究。從專業(yè)定位、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、師資力量的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)模式的

13、改變、校企合作的聯(lián)盟等方面探索了房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的模式。【關(guān)鍵詞】房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)模式中圖分類N：F29333文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009—4067(2014)01—140一O1基于本課題前期對(duì)于“校企雙向介入”的企業(yè)做的深入調(diào)查研究的結(jié)果以及我們學(xué)校的實(shí)際情況，我們決定從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)我校房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。一、基于市場(chǎng)需求的精確專業(yè)定位筆者認(rèn)為房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生應(yīng)該是對(duì)房地產(chǎn)行

14、業(yè)非常了解并且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的推廣知識(shí)也運(yùn)用得得心應(yīng)手的人才。作為西部的高職院校我們應(yīng)該把該專業(yè)定位于集房地產(chǎn)專業(yè)知識(shí)為一體，并且熟練掌握傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)與技能，同時(shí)也把現(xiàn)代化高科技的技術(shù)手段和最新的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)運(yùn)用得非常熟悉的復(fù)合型人才。二、基于崗位的工作流程。設(shè)置相關(guān)課程筆者認(rèn)為對(duì)于房地產(chǎn)網(wǎng)路營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，課程設(shè)置至關(guān)重要。應(yīng)該主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：首先，要在課程中明確體現(xiàn)綜合基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)目標(biāo)?；镜恼Z(yǔ)言表達(dá)能力、思想

15、道德修養(yǎng)、熟悉的營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)、房地產(chǎn)相關(guān)的行業(yè)知識(shí)等。第二，基于工作崗位的能力要求和工作流程，我們應(yīng)該以網(wǎng)商的組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置為出發(fā)點(diǎn)，以勝任崗位所需的知識(shí)和能力為核心進(jìn)行課程的研發(fā)，也考慮到網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)能力可以順利地遷移到傳統(tǒng)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷管理中。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷已經(jīng)是一個(gè)崗位眾多的崗位群，由于高職學(xué)生在校學(xué)時(shí)有限，難以針對(duì)所有崗位設(shè)置有深度的課程，也難以教授太多的知識(shí)技能?；诰毦鸵皇旨寄荃r招的指導(dǎo)思想，技能訓(xùn)練主要針對(duì)網(wǎng)店推廣主管崗位，

16、兼顧網(wǎng)店客服主管崗位，并能勝任員工崗位工作。三、用實(shí)際的項(xiàng)目推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)為了讓學(xué)生掌握更多的實(shí)際工作中的技巧和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)的過程中我們將引入真實(shí)的項(xiàng)目，不但增加學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，并且也是提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)能力的必要途徑。對(duì)于我們民辦高校來(lái)說(shuō)，很難得到政府的支持，所以只有自力更生去發(fā)掘好的真實(shí)的項(xiàng)目，主要通過一下幾個(gè)方面：第一，邀請(qǐng)企業(yè)人員參與專業(yè)共建。聘請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員成為學(xué)校的客座教授，帶學(xué)生實(shí)訓(xùn)。這樣就可以引入企業(yè)的一些實(shí)際

17、的工作項(xiàng)目，讓學(xué)生參與進(jìn)去做一些力所能及的工作。第二，組建微型企業(yè)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)的門檻比較低。因此教師或者學(xué)生可以自己創(chuàng)建小微企業(yè)，自己運(yùn)作相應(yīng)的項(xiàng)目并且通過真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境來(lái)檢驗(yàn)自己的項(xiàng)目的可操作性。第三，網(wǎng)店代運(yùn)營(yíng)。教師團(tuán)隊(duì)對(duì)外承接網(wǎng)店代運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，聘任學(xué)生參與項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)。四、仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)要想獲得良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果，那么專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)非常的重要和必要。因此針對(duì)高職院校的房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才與社會(huì)用人單位的相對(duì)供小于需的狀態(tài)，

18、要加基礎(chǔ)設(shè)施特別是仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)尤為關(guān)鍵，在硬件和軟件方面雙管齊下，這樣才能真正解決房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的緊缺狀況。五、加快“雙師”型教師的培養(yǎng)過去我校專業(yè)教師到企業(yè)的實(shí)踐時(shí)間非常的有限，從現(xiàn)在開始我們140中國(guó)電子商務(wù)201401會(huì)經(jīng)常安排專業(yè)教師在寒暑假或者周末等閑暇時(shí)間深入到企業(yè)掛職鍛煉或者是定崗實(shí)習(xí)，真切的感受到最真實(shí)的市場(chǎng)，并且和企業(yè)一起制定相關(guān)的運(yùn)營(yíng)策略。并且我們也會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)的管理人員到校開設(shè)各種專業(yè)知識(shí)講座，達(dá)到校企雙向良

19、好互動(dòng)的效果，與此同時(shí)我們的教師還把自己在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)教授給學(xué)生，讓學(xué)生可以更加適合市場(chǎng)的需求。六、尋求戰(zhàn)略聯(lián)盟。共同培養(yǎng)人才的培養(yǎng)不僅僅是學(xué)校一方的責(zé)任，整個(gè)大趨勢(shì)使企業(yè)也必將承擔(dān)其應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，在高職電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)可以制定符合企業(yè)用人、學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)相結(jié)合的實(shí)習(xí)方案；引進(jìn)第三方專業(yè)人才認(rèn)證機(jī)構(gòu)合作能夠彌補(bǔ)學(xué)校在專業(yè)課程建設(shè)過程中的一些補(bǔ)足，比如隸屬信息產(chǎn)業(yè)部中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)的中國(guó)職業(yè)經(jīng)理認(rèn)證管理辦公室不僅成立

20、有電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等專業(yè)的研發(fā)中心，同時(shí)也與社會(huì)企業(yè)形成了廣泛的合作，及時(shí)跟進(jìn)社會(huì)企業(yè)對(duì)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的需求和趨勢(shì)，形成對(duì)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的動(dòng)態(tài)認(rèn)證體系。在對(duì)高職院校的人才培養(yǎng)上中國(guó)職業(yè)經(jīng)理認(rèn)證管理辦公室專門成立了電子商務(wù)人才認(rèn)證體系研究小組，為電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展、人才的培養(yǎng)提供更有價(jià)值的研究模式。七、改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式、提倡自主學(xué)習(xí)基于“校企雙向介入”的房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)模式的要求，我們要打破學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的

21、認(rèn)識(shí)，要因材施教的提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及以學(xué)生為本位的學(xué)習(xí)模式的建立。首先要改變傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不要一味的填鴨式的滿堂灌，不直接的把現(xiàn)成的答案給學(xué)生，而是積極的鼓勵(lì)學(xué)生去思考自己去尋求解決問題的方法。其次，要多設(shè)立專業(yè)的選修課程以及自修課程，給學(xué)生推薦更多的課外輔導(dǎo)書籍。讓學(xué)生理解和自主學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)而且學(xué)生還可以自愿組合學(xué)習(xí)小組，選取感興趣的行業(yè)、產(chǎn)品，搜集相關(guān)知識(shí)，寫出調(diào)研報(bào)告，以PFT形式匯報(bào)

22、展示學(xué)習(xí)成果。在這個(gè)過程中，學(xué)生將有多項(xiàng)綜合基礎(chǔ)能力得到培養(yǎng)。綜上所述，我們有理由相信從以上幾個(gè)方面來(lái)精心設(shè)計(jì)與打造，那么就一定可以把我們的房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)的計(jì)劃做的非常的貼合實(shí)際，從而培養(yǎng)出更多的符合市場(chǎng)需求的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才來(lái)。參考文獻(xiàn)[1】殷建國(guó)青年教師下企業(yè)鍛煉對(duì)我院校企合作的促進(jìn)作用【J卜南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2012(1)[2】劉明彥高職院校“一對(duì)多”校企合作聯(lián)盟的構(gòu)建【J卜赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)：漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版2012(