公允價(jià)值與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性相關(guān)問(wèn)題的研究(初稿)1

1、北京化工大學(xué)畢業(yè)論文北京化工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)論文畢業(yè)論文題目公允價(jià)值與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性公允價(jià)值與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性相關(guān)問(wèn)題的研究相關(guān)問(wèn)題的研究姓名王陽(yáng)陽(yáng)所在學(xué)院所在學(xué)院北京化工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)專業(yè)班級(jí)會(huì)計(jì)0801學(xué)號(hào)200872003指導(dǎo)教師張安伶老師日期2012年月日北京化工大學(xué)畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書設(shè)計(jì)（論文）題目：公允價(jià)值與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性相關(guān)問(wèn)題的研究學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)班級(jí)：會(huì)計(jì)0801

2、班學(xué)生：王陽(yáng)陽(yáng)指導(dǎo)教師（含職稱）：張安伶副教授專業(yè)負(fù)責(zé)人：鄭慶華教授1設(shè)計(jì)（論文）的主要任務(wù)及目標(biāo)任務(wù)：搜集國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究資料，確定論文題目，擬定論文大綱，完成論文，運(yùn)用大學(xué)所學(xué)理論，分析和研究問(wèn)題。目標(biāo)：通過(guò)畢業(yè)環(huán)節(jié)完成畢業(yè)論文。2設(shè)計(jì)（論文）的基本要求和內(nèi)容要求：①與所學(xué)的專業(yè)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，論文要求條理清晰邏輯性強(qiáng)。②力求論文有一定的科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性。③至少查閱20篇以上與論文相關(guān)的中、英文文獻(xiàn)。④嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的本科生

3、畢業(yè)論文撰寫要求獨(dú)立完成論文。內(nèi)容：自從金融危機(jī)以來(lái)，公允價(jià)值受到了越來(lái)越多的質(zhì)疑，表面看上去當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于高速膨脹期，采用公允價(jià)值計(jì)量的資產(chǎn)含金量比重增大，削弱了會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的原則。當(dāng)經(jīng)濟(jì)衰退期又提高了會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則，究竟該如何協(xié)調(diào)二者的關(guān)系，本文從協(xié)調(diào)二者的關(guān)系的角度展開深入分析。3主要參考文獻(xiàn)[1]龍雨.美國(guó)公允價(jià)值計(jì)量準(zhǔn)則對(duì)我國(guó)的幾點(diǎn)啟示[J].金融經(jīng)濟(jì)，2009（10）：116117.[2]張榮武，伍中信.產(chǎn)權(quán)保護(hù)、公允價(jià)值與會(huì)計(jì)穩(wěn)

4、健性[J].會(huì)計(jì)研究，2010(1)：2834.[3]吳曉娟.金融危機(jī)下公允價(jià)值計(jì)量模式的研究[D]吉林：吉林大學(xué)，2010.[4]夏靜.公允價(jià)值在我國(guó)應(yīng)用的問(wèn)題研究[D]北京：財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所，2011.[5]趙斌.公允價(jià)值計(jì)量與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性研究[D]四川：西南大學(xué)，2011.[6]JieyingZhang，Thecontractingbenefitsofaccountingconservatismtolendersbrowers[

5、J].JournalofAccountingEconomies，2008.4進(jìn)度安排設(shè)計(jì)（論文）各階段名稱起止日期1查找文獻(xiàn)，確定論文題目2011.12.12012.1.102完成文獻(xiàn)綜述，擬定論文大綱2012.1.112012.3.163形成初稿并進(jìn)行中期檢查2012.3.172012.4.204完成修訂稿并最終定稿2012.4.212012.5.185打印裝訂，完成答辯2012.5.192012.6.10注：一式4份，學(xué)院、指導(dǎo)教師