《經濟政治與社會》教案完整版

1、《經濟政治與社會》教案《經濟政治與社會》教案[教學單元教學單元]第1課商品的交換與消費[課時]2課時[教學目標設計教學目標設計]知識目標：知識目標：1、識記：貨幣；貨幣的基本職能；影響價格變動的因素；價值規(guī)律的作用；影響消費的因素。2、理解：通貨膨脹；供求關系對價格變動的影響；商品價值與價格的關系；價值規(guī)律的表現形式；健康的消費觀。能力目標：能力目標：1、紙幣不是貨幣；解釋生活中導致某中商品價格變動的原因，增強學生解釋經濟現象的能力；2

2、、認識正確的消費觀念。情感、態(tài)度與價值觀目標：情感、態(tài)度與價值觀目標：通過學習，使學生懂得貨幣是怎樣產生的，有什么樣的用途；何時何地購買商品比較經濟劃算，提高學生參與經濟生活的能力；培養(yǎng)合理的消費觀念。[教學重點教學重點、難點、難點]1、貨幣的產生；價值規(guī)律的作用；健康的消費觀念2、價值規(guī)律的表現形式；如何樹立合理的消費觀念。[教學方法教學方法]引導、自主探究相結合，講授法、小品表演法，課上討論等學生主體參與的教學形式。[教學過程設計教

3、學過程設計]第一單元第一單元透視經濟現象透視經濟現象導入新課：導入新課：【教師活動】：指導學生回顧、討論，日常生活中衣食住行等活動都離不開金錢，提出問題：金錢就是經濟學中的貨幣，本節(jié)課將從貨幣的產生與本質、貨幣的職能、紙幣等方面去了解貨幣，從而揭開貨幣的神秘面紗；由貨幣的產生而出現了價值規(guī)律的作用和消費的問題，就是我們學習這一堂課的主要任務。【學生活動】：通過教師引導，回憶生活活動，感知生活離不開金錢，從而引發(fā)探究欲望和興趣。講授新課講

4、授新課第1課商品的交換與消費商品的交換與消費一、貨幣的神奇力量一、貨幣的神奇力量（一）從古到今話貨幣（一）從古到今話貨幣1、什么是商品、什么是商品我們在日常生活中，看到許多琳瑯滿目的商品，例如：糧食、電視機、機器、房子等。這些物品不是天上掉下來的，而是耗費了人的體力和腦力生產出來的；這些物品不是供生產者自己消費的，而是供社會和別人消費的，只有通過交換才能到達別人手中。我們把用來交換的勞動產品，叫作商品?！窘處燑c評】：商品必須是勞動產品，

5、不是勞動產品不叫商品；勞動產品只有用來交換才是商品。2、貨幣的產生過程、貨幣的產生過程【教師活動】：指導學生思考，購買商品是需要貨幣的，商品和貨幣是不是一起產生的？看教材，貨幣是怎樣產生的?！緦W生活動】：學生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，【教師點評】：最初的商品交換是物物直接交換，隨著交換的擴大，交換的難度越來越大。因為交換成功必須是交換雙方都需要對方的商品。在交換中人們發(fā)現，某種商品大家都樂意接受，把自己的商品先換成它，在用它去換自

6、己需要的商品，只要交換兩次就成功了。于是，這種大家都樂意接受的商品，就逐步從商品中分離出來，成為商品交換的中間媒介，我們把它叫做一般等價物。在歷史上，充當一般等價物的商品很多，后來，一般等價物又發(fā)生了變化呢？【學生活動】：閱讀課本，找出問題?！窘處熁顒印浚横槍W生的回答進行點評。人們固定的用金銀而不是其他商品來充當一般等價物。這是為什么？【教師總結】：一般等價物的不固定、不統一使商品交換仍有許多不便。由于金銀體積小、價值大、便于攜帶、久

7、藏不壞、質地均勻和容易分割等自然屬性，金銀逐步地從商品中分離出來，固定地充當了一般等指流通中的紙幣超過了商品流通所實際需要的貨幣量而引起的紙幣貶值、商品和服務的貨幣價格總水平持續(xù)上漲。紙幣發(fā)行過少，會造成通貨緊縮。通貨緊縮是指市場上流通的紙幣減少，人民的購買力下降，物價水平下跌。二者都屬于經濟發(fā)展過程中的不正?，F象，都會導致經濟發(fā)展速度和質量的下降。2、信用工具【教師活動】：在現實的生活中，我們還有哪些交易的手段：【學生活動】：信用卡、

8、儲蓄卡、支票等等【教師總結】：這就是信用工具。（多媒體展示資料，看我們常見的幾種信用工具）（1）支票、信用卡活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付給持票人或收款人的票據。（2）電子貨幣：用電子計算機進行貯存、轉賬、購買、支付的電子貨幣。電子貨幣的載體是各類信用卡?！窘處熁顒印浚盒∶髟趯W校使用校園卡，這小小的“一卡通”使他的校園生活變了樣。過去，校園購物、食堂就餐、校內看病、預約上機都要交現金，現在，只要將卡在PO

9、S機（計算機聯網的終端機）上輕輕地一刷，轉瞬間一切帳目就結清了。大家說：“真沒想到，小小的校園卡竟這么神奇?！爆F金消費和刷卡消費有什么不同？【學生活動】：持卡人可使用信用卡購買商品或享受服務，也可以使用信用卡存取現金或轉賬結算。信用卡能減少現金的流通，提供結算服務，方便購物消費，簡化收款手續(xù)，增強消費安全，給持卡人帶來極大便利。二、商品價格的變動二、商品價格的變動（一）商品價格變動的因素（一）商品價格變動的因素1、供求直接影響價格、供求

10、直接影響價格【教師活動】：（多媒體展示資料）2007年春天開始是豬肉漲價；2008年后半年豬肉價格下跌；2008年秋天的四川柑桔下跌。【學生活動】：討論是什么原因造成的。都是通過影響商品的需求量或供給量來影響商品價格的?！窘處熆偨Y】：上述因素實際上都是通過改變商品的需求量或供給量來影響商品的價格的。雹災中的蘋果，價格大幅度上漲，體現的是氣候因素對價格的影響，而實際上，雹災中的蘋果是由于氣候變化，造成蘋果產量大幅減少，從而影響蘋果的供給量

11、，使供求關系發(fā)生變化從而影響蘋果的價格.2、氣候、時間等因素間接影響價格、氣候、時間等因素間接影響價格【教師活動】：2008年10月20日，四川廣元柑橘蛆蟲傳言蔓延，僅半天時間，全市柑橘市場全面滯銷，全國各地經銷商生意大賠，橘子賣不出去，橘農望著成熟的果子一籌莫展。禍起何處呢？原來是當地一果農在柑橘園內發(fā)現大實蠅，被一網友發(fā)布到網絡上。消息的廣泛傳播，造成消費者對柑橘安全感嚴重喪失，引起大家恐慌，都不敢買了。廣元柑橘為什么賣不出去了？你

12、能舉出引起價格波動的其他因素嗎？【學生回答】：除供求外，影響商品價格因素的還有氣候、時間、習俗等，甚至網絡的創(chuàng)意等因素也會改變商品供求關系引起價格的波動。（二）商品價值決定價格（二）商品價值決定價格1、價值決定價格、價值決定價格【教師活動】：以上我們分析了商品的價格受供求關系的影響，然而，夏利車再貴貴不過寶馬，再便宜也不會比普通自行車價格低。這又是為什么呢？我們來回憶一下，價格和價值的關系?！緦W生活動】：是因為價值決定價格。價格是價值的