英語(yǔ)名師工作室2018-2019年工作計(jì)劃

1、英語(yǔ)名師工作室20182019年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和制度要求，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以“研究”和“落實(shí)”為主要切入點(diǎn)和著眼點(diǎn)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，積極探索有效課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)教研能力的教師隊(duì)伍，努力讓名師工作室真正起到“工作室是培養(yǎng)名師基地的地方”的作用。二、具體工作目標(biāo)：1、明確目標(biāo)任務(wù)本年，工作室各位成員不僅

2、要完成教育局規(guī)定的“送教下鄉(xiāng)、競(jìng)教比武、同課異構(gòu)等活動(dòng)，還要完成工作室規(guī)定的“6個(gè)一”的任務(wù)目標(biāo)：即研讀一套教學(xué)期刊雜志（5種）或教育理論書籍，策劃或承擔(dān)一次工作室活動(dòng)，每學(xué)期一節(jié)有主題思考的課例展示，每年一篇論文發(fā)表，每月一篇圍繞課題的實(shí)踐博文上傳，帶好一個(gè)班教好本門課。2、以活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀摩研討、切磋對(duì)比、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。采取集體交流的方式開(kāi)展研討，正確把握新

3、課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。要通過(guò)成員獨(dú)特的課堂教學(xué)魅力來(lái)吸引與影響師生，為其他教師的專業(yè)發(fā)展提供可借鑒、可操作的方法、經(jīng)驗(yàn)與策略。通力爭(zhēng)落實(shí)校校英語(yǔ)課堂教研活動(dòng)，以此活動(dòng)為平臺(tái)，增進(jìn)各校之間的老師的交流，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，也展示各位名師的指導(dǎo)能力。3、通過(guò)開(kāi)展課題研究，提升工作室成員的教科研能力進(jìn)行課題研究是提高教科研能力的主要途徑，全體工作室成員，在搞好自身主持或參與的現(xiàn)有科研課題研究之外，以工作室領(lǐng)銜人負(fù)責(zé)好課

4、題的研究工作，并帶動(dòng)每位成員所在學(xué)校英語(yǔ)教師積極參與，發(fā)揮名師工作室的輻射作用。為保證課題研究的成效，將采取個(gè)體研究與集體研究結(jié)合、分散研究與集中研究結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)研究與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)結(jié)合、理念研究與實(shí)踐研究結(jié)合的方法，讓理論研究為實(shí)踐研究引路，實(shí)踐研究為理論研究鋪墊，借助課題研究，提升教師群體。4.積極實(shí)踐、勤于反思工作室所有成員要堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，充分發(fā)揮示范、輻射作用。要自身積極或指導(dǎo)青年教師積極參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課或基本功比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)