【新部編版】五年級上冊語文第一單元語文園地 教案

1、新部編版四年級上冊語文課題課題語文園地語文園地課型課型語文園地授課授課時間時間1課時教學教學目標目標1.了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法學習用對比的方法描寫事物.2.根據語境理解相同詞語的不同意思并會寫句子.3.積累古詩詞.教學教學重點重點1.了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法學習用對比的方法描寫事物.2.積累古詩詞.教學教學難點難點根據語境理解相同詞語的不同意思并會寫句子.教具教具準備準備課件.教學設計教學設計設計意圖設計意圖導入導

2、入（）分）分鐘一、情境導入同學們這一單元學完了現在我們來到了語文園地這個版塊就讓我們進入語文園地一去汲取里面的營養(yǎng)吧.（板書設計：語文園地一）【設計意圖：通過導入激發(fā)學生學習興趣提高學生的參與意識.】新課新課教學教學（）分鐘分鐘二、自主學習合作探究.1.交流平臺同學們學習了這一單元你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？（出示課件（出示課件2）（板書設計：完成填空）.這個單元的課文都是描寫________的文章或蘊含著濃濃的感情或引發(fā)了作者

3、深深的思考.就像________（作者）的桂花雨不僅帶給她許多童年的快樂的回憶還寄托了她濃濃的___________之情讓人深受感動；《落花生》中用花生___________、________的特點來說明做人的道理；《白鷺》一文讓人在體會白鷺美的同時明白了美【設計意圖：設計這個環(huán)節(jié)能幫助學生梳理學過的課文內容對本單元的內容有個整體的認識.】【設計意圖：讓學生通過朗讀句子發(fā)現句子中使用的類似的寫作方法有利于學生加新部編版四年級上冊語文發(fā)生

4、了前所未有的變化.姿態(tài)：在第一句中的意思是“物體呈現的樣子”指梅樹枝條特殊的樣子；在第二句中是“風格氣度”指人們所呈現出來的精神.溫和（形容氣候）這里常年氣候溫和很少有惡劣天氣.（形容性格）他性格溫和對人很好.例：精神一詞有時指“活躍有生氣”.例句：這孩子真精神.精神一詞還有“宗旨、主要的意義”的意思.例句：我們要領會文件的精神.師總結：通過練習我們發(fā)現相同的詞語在不同的句子中會有不同的含義因此我們在理解詞語意思的時候要聯(lián)系上下文這樣理

5、解起來會更準確.（板書設計：相同詞語在不同語境中有不同含義）3.日積月累.（出示課件（出示課件7）學習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩.黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州.孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流.（1）朗讀這首詩.（2）簡介作者李白：（701年－762年）字太白號青蓮居士又號“謫仙人”是唐代偉大的浪漫主義詩人被后人譽為“詩仙”與杜甫并稱為“李杜”為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別杜甫與李白又合稱“大