六年級上冊道德與法治教案-1.感受生活中的法律第二課時人教（新版）

1、第一單元第一單元我們的守護者我們的守護者1、感受生活中的法律、感受生活中的法律第二課時第二課時教學目標：1、通過學習，初步了解刑法、民法和行政法的概念、特點及內容，知道不同的法律調整不同領域的社會關系，發(fā)揮不同的功能。2、通過學習，知道法律為我們設定了行為準則，提供了外部保障，維護著我們的正常生活。3、認識的法律是保護我們的堅強盾牌，當我們的合法權益受到侵害的時候，要善于運用法律的武器，依法維護自己的權益。教學重點：了解刑法、民法和行政

2、法的概念，體會法律的巨大作用。教學難點：懂得法律保護了我們的哪些權益。教學準備：多媒體課件，法律案例，課本插圖等等。預習要求：觀察我們生活中哪些地方存在哪些法律規(guī)定，這些法律法規(guī)起著怎樣的作用。教學過程：一、復習導入1、復習：同學們，上一課我們初步認識了法律，知道在生活中到處都有法律的身影，下面老師來考考大家，作為中華人民共和國的公民，我們依法享有哪些權利？同時又要履行哪些義務？我們在生活中哪些地方涉及到哪些法律？2、導入：今天這節(jié)課，

3、我們繼續(xù)跟大家學習有關法律方面的常識。3、板書課題：1、感受生活中的法律二、生活與法律1、認識刑法教師引導：法律一般分為兩類，一是刑法，二是民法，那么什么是刑法呢？業(yè)指定維修商，維修商經檢查說:這臺機器是假機器，不是步步高廠生產的。而后王先生憑發(fā)票找到超市，超市說是組裝的。幾次解決不妥，王先生反映到某新聞媒體，通過媒體的介入。該超市作出了退還王先生原購機的錢款，并免費為王先生換同型號的真機一臺。3、行政法過渡：除了刑法和民法，與我們生活

4、密切相關的，還有行政法等法律，那么什么是行政法呢？出示課本第7頁的下面兩幅插圖，學生看一看，了解插圖的內容，并讀一讀相關的文字，進一步了解行政法的有關知識。教師小結：在法律的大家庭里，這些不同的法律，調整不同領域的社會關系，發(fā)揮不同的功能，它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會生產生活的秩序。4、課堂訓練出示課本第8頁的活動園內容，引導學生讀一讀并做一做，鞏固本節(jié)課所學的知識。5、討論交流：這兩節(jié)課，我們通過學習，了解了我國的一些法律，請大家

5、想一想，我們的學校生活會涉及哪些法律呢？學生分小組討論交流做好記錄，然后全班交流。教師小結：在我們的學校生活中涉及的法律也比較多，如主要的涉及到《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國國歌法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等等很多的法律。由此可見，法律法規(guī)已經滲透到我們生活的各個方面，我們要遵守各項法律法規(guī)。三、法律作用大1、大家平時喜歡下棋和踢