堅持教代會制度 推進高校政治文明建設(shè)

1、1堅持教代會制度推進學(xué)校政治文明建設(shè)——關(guān)于沙雅縣學(xué)校教代會狀況的調(diào)查與思考教育工會主席最近，沙雅縣教育工會聯(lián)合縣總會對全縣17所中小學(xué)近二年來執(zhí)行教代會制度情況進行了一次全面檢查。對教代會組織現(xiàn)狀、職權(quán)落實以及作用發(fā)揮等情況進行了調(diào)研。一、新形勢下教代會發(fā)展態(tài)勢目前，全縣各中小學(xué)已全部建立教代會制度。在長期實踐的基礎(chǔ)上，已經(jīng)形成比較成熟的組織體系和工作制度。絕大多數(shù)學(xué)校能堅持按期換屆，并每年召開一次教代會；教代會職權(quán)得到較好落實，90

2、％被查學(xué)校能堅持做到每年由校長向教代會做工作報告，對涉及學(xué)校發(fā)展的重大問題和重大決策，都提交教代會進行充分審議和討論。80％被查學(xué)校有關(guān)學(xué)校內(nèi)部管理制度，涉及教職工具體利益的改革方案，都能提交教代會討論或?qū)徸h通過；教代會提案工作已成為教職工和教代會代表行使民主權(quán)利的重要渠道，普遍受到重視。學(xué)校工會作為教代會的工作機構(gòu)，始終把開好教代會，推動教代會職權(quán)落實，維護教職工民主政治權(quán)利，作為工作的重中之重，發(fā)揮了積極主動作用。不僅在推動學(xué)校民主

3、管理中做出了重要貢獻，同時也提升了工會在學(xué)校的地位。民主管理在學(xué)校的地位、作用正在發(fā)生著深刻的變化，越來越深入人心，教代會建設(shè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，具有以下幾個明顯特點：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主意識不斷增強，加強民主管理的自覺性34、以推行校務(wù)公開為契機，深化民主管理近年來，按照新黨高[1999]35號和沙教發(fā)[2002]32號《沙雅縣教育系統(tǒng)“校務(wù)公開”實施意見》及《關(guān)于在自治區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)進行校務(wù)公開考核評估工作的安排意見》的文件要求，我縣教

4、育系統(tǒng)各學(xué)校推行了以教代會為基本載體的主渠道的校務(wù)公開工作。實踐證明，通過校務(wù)公開，圍繞學(xué)校管理工作的重點、難點和教職工關(guān)心的熱點問題，集思廣益，推動和促進了學(xué)校改革與發(fā)展，規(guī)范了學(xué)校工作，增強了辦學(xué)透明度，提高了工作效率和管理水平，推動了學(xué)校事業(yè)的改革和發(fā)展。5、教代會建設(shè)走上了制度化、規(guī)范化、法制化的軌道隨著《教育法》、《教師法》的頒布實施，教育體制改革的深化，依法治教的發(fā)展，圍繞教代會的性質(zhì)、職權(quán)、作用，特別是法律地位加大宣傳力度

5、，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)法律觀念不斷增強，自覺走依法治校之路，他們認(rèn)為：教職工民主權(quán)力的發(fā)揮不是校長民主意識增強到位的恩賜，而是《憲法》、《教師法》和《教育法》所賦予教職工的一種神圣的政治權(quán)力。工作中他們自覺地把依靠方針落在實處，為確保教代會的正常運轉(zhuǎn)，各基層學(xué)校普遍建立“教代會工作實施細(xì)則”，把學(xué)校對教代會的各項任務(wù)、要求、用“法”的形式規(guī)定下來，另外，還根據(jù)具體情況建立專門小組，確保教代會職權(quán)的全面落實。工會工作到位。在教代會的工作中工會承擔(dān)