近三年中考試題分析

1、近三年中考數(shù)學試題分析2010312一、卷面形式：共分三部分，選擇題12個，36分；填空題5個，20分；解答題7個，64分；共24個題，120分（其中代數(shù)約占66分，幾何約占54分）。二、考察范圍及所占分值：對初中學段所學知識綜合全面考察，具體情況見下表：分類年份考點與分值分值比例平均率平均分07年絕對值3、有效數(shù)字與科學記數(shù)法4、整式運算3、分解因式4、數(shù)的規(guī)律與乘法公式10242008年有效數(shù)字與科學記數(shù)法4、整式運算3、分解因式4

2、、數(shù)的規(guī)律4、分式化簡求值62117.5數(shù)與式09年負數(shù)的理解3、有效數(shù)字與科學記數(shù)法4、整式運算3、分式化簡71714.217.2220.6707年不等式特殊解3、換元與方程組3、解分式方程6.121008年一元二次方程的定義3、列一元一次方程4、二元一次方程組的實際應用8.1512.5方程與不式（組）09年不等式組解集3、二元一次方程組的特殊解3、方程的解3、一元一次方程的應用9181512.5015.0007年函數(shù)圖象的實際意義3

3、、反比例函數(shù)圖象與面積3、一次函數(shù)圖象與性質(zhì)的實際應用101613.308年坐標特點3、函數(shù)圖象的實際意義3、二次函數(shù)值變化規(guī)律3、反比例函數(shù)圖象與面積101915.8函數(shù)09年點與雙曲線3、坐標規(guī)律4、三角形面積與二次函數(shù)最值101714.214.4417.3307年概率34、頻數(shù)與頻率分布直方圖91613.308年概率4、頻數(shù)分布直方圖81210統(tǒng)計與概率09年頻數(shù)分布直方圖與概率9、方差41310.811.3913.6707年00

4、08年平行線與角平分線443.33圖形初步09年最短距離332.51.942.3307年解直角三角形3、相似三角形與等腰三角形101310.808年等邊三角形與全等4、解直角三角形10.1411.7三角形09年折疊與相似4、坡度與解直角三角形101411.711.3913.67四邊07正方形與折疊3、矩形正方形角平分線912109.7211.67鍵，一是創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生興趣，二是采用“主動探索、自主解疑”的開放教學模式。（3）教學

5、中要時常關(guān)注社會生活實際編擬一些貼近生活貼近實際有著實際背景的數(shù)學應用性試題引導學生學會閱讀、審題、獲取信息、解決問題。將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用。這樣引導學生在問題解決中體會數(shù)學與人類社會的密切關(guān)系增進對數(shù)學的理解啟迪學生平時關(guān)心生活關(guān)注社會。同時要對一些習題運用變式訓練，改變問題的呈現(xiàn)方式。3、關(guān)注解題技巧發(fā)揮最大潛力中考復習，除了注意學生的學力發(fā)展之外，還應關(guān)注一些應試技巧，一些得分點，這里的得分點是指能夠在現(xiàn)有基

6、礎(chǔ)上提高分數(shù)的得分點。從對試卷的分析中，有以下幾個我們不可忽視的方面：（1）嚴格要求學生養(yǎng)成規(guī)范答題習慣，字跡工整、書寫清楚，嚴格按解答步驟作答。強化語言表達能力訓練，規(guī)范解題過程，規(guī)范作圖要求，使學生養(yǎng)成科學、嚴謹、認真的學習習慣。（2）培養(yǎng)學生認真審題的習慣。每年很多學生這方面丟分嚴重。加強審題訓練，尤其是對圖表信息題，題干文字較長的題目，要仔細讀、反復讀，找準關(guān)鍵數(shù)據(jù)，準確捕捉各種數(shù)量關(guān)系，并進行篩選。（3）提高學生解題速度和科學

7、使用解題時間。要有意識的訓練學生的解題速度，規(guī)范解題過程，哪些步驟必須有（得分點），哪些步驟是可有可無的，應讓學生心知肚明。合理安排解題時間。比如許多考生在最后15分鐘就不知道該干什么，往往會把這些寶貴的時間浪費。課改不斷深化，教師不懈探索。它要求我們廣大數(shù)學教師不斷改變教育觀念，充分認識到教師的本領(lǐng)不在于傳授知識，而是在于激勵、鼓舞。教師只有想方設(shè)法地激活課堂，提高課堂效率，才能達到新課標的要求，才能使學生有興趣，才能提高學生的中考數(shù)