初級中學一年級上冊語文期末復習資料(新人教版、全)11

1、1初級中學一年級上冊語文期末復習資料初級中學一年級上冊語文期末復習資料第一部分第一部分古詩詞默寫古詩詞默寫一、一、《論語》十二章：《論語》十二章：1、論述學習和思考的辯證關系的語句是：。2、論述從師之道或生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話是“。3、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度，即論述個人修養(yǎng)的語句是“”4、闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是：。5、

2、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：。6、AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：“”7、現實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教到處有老師”的觀點（表示應當向有長處的人學習）時常引用《論語十則》中孔子的話：“”。8、表明孔子非常重視學習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是：？9、與今人“舉一反三”意思類似的句子是：10、孔子注重將“思考”和“學習”結合的句子是：11、表明孔子向他人虛心

3、學習的態(tài)度的句子是：。12、與“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：。13、孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是：14、孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：二、二、《觀滄?！贰队^滄?！?5、詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：。16、本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：18、詳細寫詩人見到的景象的句子是：。19、描寫詩人想象中的景象的句子是：。三、三、《次北固山下》《次北固山下》20、一個對偶句，蘊

4、含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理或即景抒情又蘊含自然理趣（表現時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律），這兩句詩是：21、次北固山下》中寫時序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊涵生活哲理的詩句是“”。22、在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊、帆船順風而行的句子是：四、四、《天凈沙《天凈沙秋思》秋思》23、寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：。24、明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直抒胸臆、道出特定時間天涯游子之悲）的句子是：25、月湖水平，涵

5、虛混太清”一樣寫得波瀾壯闊的句子是：。26、與“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一樣表達了新事物取代舊事物這份哲理的句子是：五、白居易的《錢塘湖春行》五、白居易的《錢塘湖春行》27、借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情或直接描寫動物（鶯燕報春）（以小鳥的活動寫出早春特色）（抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥）的兩句詩3一、《繁星》《繁星》《春水》《春水》：主題是“主題是“”。作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現代文學史上第一

6、位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩人泰戈爾的《》的影響下寫成的。包括三方面的內容：一。如母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。詩中的母愛往往有雙重內涵：一是母愛對詩人的浸潤，二是詩人對母愛的深情頌贊。二。作者認為：人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的。如我們都是自然的嬰孩臥在宇宙的搖籃里.。三是三是。稱為哲理詩.如:墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。作品的藝術成就表現在：一是兼采

7、中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考形式短小而意味深長。二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗明白曉暢而又情韻悠長。2、《伊索寓言》《伊索寓言》:主題是主題是?！兑了髟⒀浴肥鞘澜缥膶W史上流傳最廣的寓言故事集之一.包括三方面的內容：一是影射當時的社會現實一是影射當時的社會現實揭露了當時統治者的殘暴和蠻橫揭露了當時統治者的殘暴和蠻橫.。如：《》《》。二是表現勞動人民生活的經驗與智慧。二是表現勞動人民生

8、活的經驗與智慧。如:《》《》三是借動物形象嘲諷人類缺點。三是借動物形象嘲諷人類缺點。如《》《》作品的藝術特色是：一是往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。第三部分第三部分說明文的有關常識說明文的有關常識一、一、說明順序說明順序1、邏輯順序、邏輯順序邏輯順序即按照事物、事理的內在邏輯關系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現象到本質，或由原因到結果等

9、等一一介紹說明。2、時間順序、時間順序時間順序即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。3、空間順序、空間順序空間順序即是按事物空間結構的順序來說明，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。二、說明方法二、說明方法1、：使文章更加具體，更有說服力，使比較抽象，復雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。2、：可以把抽象復雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。3、：能準確揭示事物的本質，