安徽省池州市貴池區(qū)高一上學期期中考試語文---精校解析word版

1、12018201820192019學年高一年級上期中聯考學年高一年級上期中聯考語文一、現代文閱讀（一、現代文閱讀（3636分）分）（一）論述類文本閱讀（本題共（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，小題，9分）分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①當今世界，文明沖突、宗教沖突的危險正在加劇，各國不同文化背景的學者都在尋求人類文明免于毀滅之道。1993年，美國芝加哥世界宗教大會通過了《世界倫理宣言》；1997年，聯合國科教組織成立了“普遍倫理計

2、劃”，孔漢思繼而起草了《人的責任之世界宣言》。在這些跨文化的對話中，我們認為儒家思想對化解宗教間的沖突、促進世界和諧會有一定幫助。②首先，儒家的“恕道”是人類文明和諧相處的“金律”。恕道就是仁道或者是仁的實現之道，它是孔子思想的核心價值。《世界倫理宣言》指出：“己所不欲，勿施于人”“應該是通用于生活的所有領域一一家庭與社區(qū)、種族、國家與宗教的不可取消的、無條件的規(guī)范”又被稱“金律”?！敖鹇伞本褪强鬃拥乃〉?。文明沖突、宗教沖突的根本原因是

3、強勢文明或宗教借助國家強權不顧他國人民的意愿，強行推銷自己的價值觀、宗教信仰、生活方式等等所致，即“己所欲，施于人”所致?！凹核挥鹗┯谌恕闭菍χ未朔N癥結的良藥。③其次，“和而不同”是實現人類不同文明和諧共存的良方。和同之辨是中國哲學的古老辨題，孔子明確提出“和而不同”并賦予和同之辨以價值意義和人文精神?！昂投煌备嬖V我們，世界上不同事物的并存是必然的，合理的，世界因不同事物的存在而充滿生機和活力，如果世界上只有一種事物了，這種

4、事物也不能存在了，世界也就枯寂了。對世界和平的最大挑戰(zhàn)不是因為文明與宗教的多樣性，而是文明或宗教背后強烈的“求同”而不“存異”的獨斷主義或排他主義的價值觀。這種價值觀在“己所愿，可施于人”這種根深蒂固的理念的支配下必然導致政治的單邊主義乃至強權政治，走向文化帝國主義或曰文化殖民主義。④站在和而不同的角度審視，文化普遍主義不僅是危險的，而且是不道德的?！熬雍投煌∪送缓汀?，如果世界完全附和了某一種文明，就是陷全人類于不義。任何一

5、種經人類偉大的心靈創(chuàng)造的、并經過長期歷史演進證明能與時俱進的文明或文化都具有內3【答案】1.C2.B3.C【解析】【1題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項”，要求選出的是“正確的一項”，然后瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。本題中，A項，“儒家的恕道……它適用于人類的所有領域”錯誤，選項擴大范圍，文中只是說“我們認

6、為儒家思想對化解宗教間的沖突、促進世界和諧會有一定幫助……恕道就是仁道或者是仁的實現之道……‘金律’就是孔子的恕道……文明沖突、宗教沖突的根本原因是強勢文明或宗教借助國家強權不顧他國人民的意愿，強行推銷自己的價值觀、宗教信仰、生活方式等等所致，即‘己所欲，施于人’所致。‘己所不欲，勿施于人’正是對治此種癥結的良藥”，并沒有適用于“所有領域”。B項，“……在于它強調‘存異’而不是‘求同’”錯誤，選項曲解文意，應為“在于它的求同存異”。D項

7、，“‘共育并行’……是人類多樣文明存在的保障”錯誤，選項偷換概念，曲解文意，文章第五段說的是“‘共育并行’是人類不同文明的最高理境。推己及人的‘恕道’，‘和而不同’處世之法是人類文明多樣存在之保障”。故選C項?！?題詳解】本題考查學生分析文章結構，把握文章思路的能力。解答此類題目，應先梳理文章的內容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是

8、否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。本題中，B項，“文章以事實為依據”錯誤，從文中來看，文章以論證說理為主，注重理性分析，條分縷析，有理有據，論證嚴密。故選B項。【3題詳解】本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思，并分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干的要求，如“根據原文內容，下列說法不正確的一項”，這是要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼；