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文檔簡介
1、1江西省歷年中考語文作文題目匯總2002年2002年31人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。奉獻是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸?!痪渥85脑捳Z是幸福,一個理解的眼神是幸福……幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗……請圍繞“幸?!边@個話題,選擇你最擅長的一種文體,自擬題目,寫—篇600字左右的文章。2003年2003年31.“和”字,字祥義豐,意味深遠,寄托著中華民
2、族的美好愿望。對人和善、和藹,對己平和、氣和;家和萬事興,鄰和勝親人;商場上和氣生財,困難時和衷共濟;人類向往和樂,世界需要和平……請以“和”為話題,選擇你最擅長的一種文體,自擬題目,寫一篇600字左右的文章。2004年2004年32.芊芊蘆葦,觸動了文人的心靈;巍巍“神舟”,觸動了國人的心靈;眷眷親情,觸動了游子的心靈;殷殷師恩,觸動了學子的心靈……同學們,相信五彩斑斕的大千世界里,一定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以“,觸動了我的
3、心靈”為題,寫一篇文章。2005年2005年27、“挺胸”,是一種姿勢,更是一種意志,一種胸懷,一種氣概,一種精神。名人志士“挺胸”奮斗的事跡,偉大祖國“挺胸”站立的歷史……向你展現了“挺胸”的豐富含義;面對困境,走向挑戰(zhàn),追逐夢想……讓你有了“挺胸”的經歷和感受。根據你的構思,以“挺胸”為題,寫一篇文章。要求:①在“挺胸”的前面或后面橫線上,填入恰當的詞語,使題目與文章內容相照應;②文體自選(詩歌除外)。③不少于600字。④文中不得出
4、現真實的地名、校名、人名。2006年2006年以“亮點”為話題,自擬題目,寫一篇作文。要求:①文體自選;②不少于600字;③文中不要出現真實的人名、校名、地名。2007年2007年27.閱讀下列材料,按要求作文。一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧,高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子,用溫開水沖了一杯,叫青年人喝,青年人覺得一點香味也沒有;高僧又用沸水沖了另一杯,沒沖滿,只見茶葉在杯子里上下沉浮著,一會兒,一絲清香緩緩從杯中飄出來……高僧這樣加了
5、三次水,茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害,于是,青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經歷多次的沸水浸泡,終于綻放了芳香!人生如茶,人的成長需要磨煉。請以“磨煉磨煉”為話題,寫一篇文章。要求:①自擬題目;②文體自選;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。2008年2008年27在成長的過程中,我們的內心深處常常會有很多想法,這些想法有時卻與自己的言行相矛盾;從來都很執(zhí)著,有時也想退縮;一直都漫不經心,有時也想認真……堅強中
6、有時也想痛哭一場;是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動,但這一切都是真情流露。請以“有時,我也有時,我也想”為題,寫一篇文章。要求:①根據自己所寫的內容,將題目補充完整;②文體不限(詩歌除外);③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少于600字。2009年2009年25請以“我很幸運”為題,寫一篇文章。文體自選;不少于600字;不得出現真實人名校名地名。22010年2010年24以“我讀”為題,寫一篇文章。要求:(1)在橫線上
7、填上一本書的書名,將題目補充完整;(2)文體不限(詩歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。2011年2011年27.生活中傳遞的現象很多,如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心……傳遞的方式也多樣,這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式,更是一個過程。也許你曾經是現在仍是傳遞的組織者,或是參與者。請以“傳遞傳遞”為題,寫一篇文章。要求:(1)將題目補充完整;(2)文體不限(詩歌除外);(3)不少于60
8、0字;(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。2012年2012年24以“壘高自己”為題,寫一篇文章。(50分)要求:(1)文體不限(除詩歌外);(2)不少于600字;(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。2013年2013年27.寫作(50分)在人生漫長的旅途中,我們總在不斷地出發(fā),伴隨我們的,有親情、友誼、理想、知識、叮嚀……而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著____出發(fā)”為題,寫一篇文章。要求:①在空格處填上合適的詞
9、或短語;②文體自選(詩歌除外);③文中不得出現真實的人名、校名、地名;④不少于600字。帶著___________出發(fā)2014年2014年24寫作(50分)人生旅途中,難免遭遇困境,有時我們要義無反顧,勇往直前;有時我們又要沉著冷靜,學會等待……請從下列兩道作文題中任選一題,寫一篇文章。(1)勇往直前(2)學會等待要求:①文體自選(詩歌除外);②文中不得出現真實的人名、校名、地名;③不少于600字。2015年2015年24.人的一生中,
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