三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩 時(shí)間與數(shù)學(xué) -共同休息曰｜北師大版（2014秋）

1、時(shí)間與數(shù)學(xué)——共同的休息日教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)78頁教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“共同的休息日”這一常見生活情境，探索與時(shí)間有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，探索并掌握解決這類問題的基本方法。2、初步感受集合思想，體會(huì)時(shí)間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：通過對(duì)具體問題的探索，體會(huì)時(shí)間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，初步感知集合思想。教具準(zhǔn)備：ppt、9月份日歷課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引出所要學(xué)的內(nèi)容。師：我們前段時(shí)間學(xué)習(xí)了和年月日有關(guān)的一些數(shù)學(xué)問題，老

2、師這里有一張某年9月份的日歷，你能在這張日歷中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息呢？（出示課件：9月份日歷）9月份星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六1234567891011121314151617師提問：怎樣找出他們?nèi)斯餐男菹⑷漳?？?：先找出奇思爸爸媽媽各自的休息日，再看看哪一天一起休息。生2：一邊找一邊做記錄，這樣不容易出錯(cuò)。生3：我們可以用不同的圖形表示他們?nèi)说男菹⑷?。?：我們可以在日歷中把他們的休息日標(biāo)出來。……師：同學(xué)們說了這

3、么多，老師有問題了，奇思的爸爸每工作3天后休息1天，是什么意思呢？生：第一天、第二天、第三天上班，第四天休息，第五天、第六天、第七天上班，第八天休息。（同樣的方法理解奇思和媽媽的休息日）4、小組合作，共同解決問題。師：現(xiàn)在拿出你們的日歷，讓我們一起標(biāo)一標(biāo)吧。看老師的要求（課件出示：用△標(biāo)出父親的休息日，用○標(biāo)出母親的休息日，用√表示奇思的休息日）學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)要求在月歷中標(biāo)出一家三口的休息日。師：誰來把你找的和大家分享分享？生1：父親的